内容正文:
课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 第三单元复习提升 知阿6烟建 的主要传承者之一 认识教师 在现代社会已发展为一种 职业 有理想信念 了解教师职业 有道德情操 现代社会对教师提出的更高要求 有扎实学识 走近老师 有仁爱之心 老师有不同风格的原因 师生之间 老师之间的差异 风格不同的老师 对待风格不同的老师的态度 每位老师的不同 尊重老师的“不同” 教学相长的含义 教学相长 正确认识和对待老师的表扬和批评 师生交往 师生交往的良好状态 亦师亦友 怎样建立良好的师生关系 尊重老师的原因 是 生活组织 生命的居所:家的含义是我们 的寄居之所 师长情 是我们心灵的 家的意味 中国人心目中的家 中国人的“家” 孝亲敬长的原因 尽孝在当下 家中有亲情之爱 体味亲情 不同家庭的亲情有不同的表现 亲情不因家庭结构的改变而消失 进入初中后我们和家人的关系发生了微妙的变化 爱在家人间 亲情之爱 爱的碰撞 爱的碰撞产生的结果 亲子冲突产生的原因和影响 掌握互动沟通的 和应对冲突的 沟通传递爱:化解亲子冲突的做法 接纳父母,理解父母 家庭结构、规模、观念等发生不同程度的变化 现代家庭面面观 家庭成员的 方式发生了较大的变化 家庭氛围越来越 让家更美好 家庭成员之间 是家庭幸福美满的重要条件 家庭成员之间互相 、体谅和 和谐家庭我出力 让家庭和睦的要求{家务我分担 以 面对家庭的变化 53 七年级道德与法治上册 助学助教优质高效 ①父母“唠叨”自己,过问自己的学习成绩,自己不反感, 及时沟通②尝试全部接纳父母的做法,理解父母对自 考点一师生交往 己的爱③为了让父母放心,回家给父母说自己在学校 【典例】嘎周,四川省甘孜州德格县协庆慈善孤儿学校 的优点,用“善意的谎言”掩饰自己的错误④当父母批 (通瑶玛村小)藏语文教师。42年来,他以校为家,以生 评自己时,要认真倾听,心平气和地与父母交流 为子,一直工作在教学第一线,为藏族聚居区的教育事 A.①②④ B.②③ C.①③④ D.①④ 业呕心沥血、无私奉献。面对老师的大爱,作为学生的 【点拨】 我们应该 ( ) 知识点 内容 ①正确对待老师的表扬与批评②要尊敬老师,感恩 ①亲子冲突是我们成长中难以回避的问题 老师③用恰当的方式与老师沟通,建立良好的师生 爱的碰撞 ②亲子冲突如果处理不好,就会伤害双 关系④长大后肩负起教书育人的职责 方的感情,影响家庭和睦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧 【点拨】 是亲子之间爱的润滑剂 沟通传递爱 知识点 内容 ②正确对待父母的批评,接纳父母的做 ①主动参与、勤学好问有助于我们与老 法、理解父母行为中蕴含的爱 教学相长 师相互交流 ②正确对待老师的表扬和批评 键合(力 ①尊重老师是中华民族的优良传统 1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出:“师者, ②平等相待、相互促进 亦师亦友 所以传道受业解惑也。”这表明 ③用恰当的方式与老师沟通,建立良好 A.学生热爱老师 的师生关系 B.老师是我们获取知识的唯一来源 考点二孝亲敬长 C.老师是学生最真挚的朋友 【典例】(2021·黄石模拟)“孝亲敬长”是中华民族的传 D.老师是人类文明的传承者 统美德,父母之爱重于泰山,值得我们用一生去回报。 2.生活中,表扬和批评与我们结伴而行。正确对待表 对“孝亲敬长”理解正确的是 扬和批评,体现一个人的胸怀和智慧。当犯了错误 ①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务②孝敬双亲 受到老师批评时,我们应当 () 长辈是长大成人以后的事③子女对父母有赡养扶助 A.始终保持沉默,以免招致更激烈的批评 的义务④孝亲敬长只需物质上的照顾 B.指出他人错误,加深老师对自己的印象 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ C.装作若无其事,维持师生间难得的友谊 【点拨】 D.理解老师苦心,及时与老师沟通和交流 知识点 内容 3.下列选项对如图漫画理解正确的是 ①“孝”是重要的精神内涵 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也 m 中国人 的“家” 是每个中国公民的法定义务 t的 ③尽孝在当下,用行动表达孝敬之心 考点三 正确处理爱的碰撞 最幸福的人 【典例】(2021·南阳模拟)小华最近一段时间不愿与父 A.老师在我们的成长过程中起着不可替代的作用 母交流,有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系, B.尊敬和爱戴老师重要的是给予老师物质上的回报 他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是 C.我们应该发扬尊师重教的中华民族之传统美德 ( D.作为中学生应该多送些礼物感谢老师、回报老师 质化质课堂数学相长--高效课堂新模式ⅳ54 课受优质课堂教学相长- 4.群英荟萃树时代新风,众星闪烁展道德力量!从姜。中学生明明一向被称赞为乖孩子,但最近他有些爱 梦云到周平书……