01 春：品析多种修辞手法—知识点讲解课件

品析多种修辞手法 春 1.比喻：抽象变具体，深奥变浅显，生动、形象、具体。 2.拟人：使事物人格化，语言生动形象。 3.排比：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。 4.引用：以突出事物特点或表达作者思想感情。 5.夸张：使表达的事物更鲜明、更突出。 6.设问：引起读者注意和思考。 7.反问：加强语气，增强表达效果，起强调作用。 8.反复：突出思想，强调感情，有时能增强节奏感。 常见修辞手法及作用 3 品析修辞手法的步骤 一 二 三 联系文章主旨，分析句子表达的作者的情感。 联系句子内容，分析修辞手法的表达效果。 读课文，找出使用修辞手法的句子。 4 朱自清 春 多种修辞综合运用。 一句话使用多种修辞。 大量比喻给文章带来美感。 本文修辞特点 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 比喻 比喻、排比。 三个比喻句构成排比，描绘花色鲜艳，突出景物的色彩。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 比喻 比喻、拟人。 “像眼睛，像星星”写出野花细小而明艳，点出春天的特点。 拟人，强化动感，写出野草的情态。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 比喻 比喻、引用。 将春风比喻成母亲的手，从触觉的角度写春风柔和，突出春风和煦、温暖、轻柔的特点。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 比喻 比喻、排比。 把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，分别突出了春天勃勃生机、娇美多姿、强健有力，强调春天“新”“美”“力”的特点。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 拟人 “偷偷地”写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜。“钻”写出了春草破土而出的挤劲，表现了小草的情态和动作，赋予小草灵性。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 反复 叠用“盼望着”，突出一个“盼”字，表达作者急切的盼望之情。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 引用 引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句。“杨柳风”吹动杨柳的风，指春风，突出了春风和煦的特