07 散文诗二首：学习托物言情的写法—知识点讲解课件

学习托物言情的写法 散文诗二首 托物言情 作者运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者的情感或揭示作品的主旨。 “托物”是手段，“言情”才是目的。 抓关键词句，分析表达的作者的情感。 02 总结如何托物言情。 03 找出描写的“物”。 01 金 色 花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 大胆想象，“我”变成金色花和妈妈捉迷藏。写出孩子的天真、调皮，也生动地表现母子之间深厚的感情。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 第一次和妈妈嬉戏，是在妈妈沐浴后。“我”悄悄发出香气，为妈妈带来芬芳。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 第二次和妈妈嬉戏，是在妈妈吃过中饭读书时。“我”将影子投在妈妈所读书页上，替妈妈遮阳——暗示了对母亲的关爱和依恋。 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 第三次和妈妈嬉戏，突然给妈妈一个惊喜。“求你讲故事给我听”，表现了“我”对母亲的热爱和依恋。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 妈妈的嗔怪、担忧、焦虑、假愠之态都展现出来，表现母亲对孩子的疼爱。 表现孩子顽皮、淘气的性格，也表现了他因为懂得母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。 《金色花》借助丰富的想象，把儿童想象成一朵金色花——美丽的圣树上的花朵，按时间顺序写了一天中孩子与母亲的三次嬉戏，在亲热的氛围中，我们感受到的是纯真的母子之爱。借“金色花”表现了神圣的母子之爱。 荷叶 . 母亲 冰心 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外