17.1【四大题型】-2022-2023学年九年级物理全一册举一反三系列（人教版）

专题17.1 电流与电压和电阻的关系【四大题型】 【人教版】 【题型1 电流表和电压表均无示数时的电路故障】 【题型2 电流与电阻关系的实验探究】 【题型3 电流与电压的关系】 【题型4 电流与电压和电阻关系的实验探究】 【知识点1 电流表和电压表均无示数时的电路故障】 1、电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 2、电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。 3、电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。 【题型1 电流表和电压表均无示数时的电路故障】 【例1】（2022·湖南衡阳·中考真题）如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是（　　） A．电阻R1断路 B．电阻R1短路 C．滑动变阻器R断路 D．滑动变阻器R短路 【变式1-1】（2022·天津西青·一模）如图电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路只有一处故障，则故障可能是（     ） A．电灯L1短路 B．电灯L2短路 C．电灯L1断路 D．电灯L2断路 【变式1-2】（2022·福建漳州·模拟预测）如图所示，当闭合开关S时电路正常工作，一段时间后发现一个电表的示数变大，另一电表示数变小；互换两电表位置后，发现两表示数与互换前的示数相同。已知电源电压不变，故障只发生在电阻R1、R2上，其他元件保持完好，则电路中的故障是（　　） A．R1短路 B．R2短路 C．R1断路 D．R2断路 【变式1-3】（2022·云南昆明·一模）如图所示的电路中，闭合开关后，电流表和电压表示数均为0，若将一根导线的一端接在电源的正极，另一端依次试触a、b、c、d接线柱，当试触到d时，电压表有示数且等于电源电压，电流表示数仍为0，若电流表、开关、导线及各接线处均完好，则电路中可能的故障是（　　） A．电阻R和电流表开路 B．电阻R短路和滑动变阻器开路 C．电阻R和滑动变阻器开路 D．电阻R和电流表短路 【知识点2 电流与电阻关系的实验探究】 一、尽管是几个电学名词，其中理论较多，简单通俗的说： 电流——电荷在导体中的流动就是电流。 电阻——电荷在导体中流动时遇到的阻力就叫电阻。 电压——电路中两点间的电位之差就是电压。 二、电阻和电流的关系 在闭合电路中，当加在负载两端的电压不变时，通过线路中的电流大小与线路中的电阻值成反比，也就是说电压不变且是一个固定数时，线路中的电阻值大时通过这个电阻上的电流就小，反之线路中的电阻值小时通过这个电阻上的电流就大。 【题型2 电流与电阻关系的实验探究】 【例2】（2022·广东清远·一模）小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。则（　　） A．分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比 B．实验过程中，小明控制导体两端的电压为2.5V C．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移 D．若定值电阻选用的最大阻值为20Ω，则滑动变阻器最大阻值不能小于20Ω 【变式2-1】（2022·湖北武汉·模拟预测）利用如图所示的电路探究通过导体的电流与导体电阻的关系，测量数据如表格所示，下列说法错误的是（   ） 实验次数 1 2 3 4 电阻R/Ω 20 15 10 5 电流I/A 0.20 0.26 0.40 A．将定值电阻由20Ω换为15Ω，滑动变阻器接入电路的阻值变小 B．第1次和第3次实验，滑动变阻器的功率之比为1∶2 C．要完成第4次实验，需要换用最大阻值更大的滑动变阻器 D．由表格中数据可知，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比 【变式2-2】（2022·江苏·苏州高新区第一初级中学校九年级开学考试）在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4.5V）、电流表（量程0～0.6A）、电压表、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），滑动变阻器标有“30Ω　1A”字样。如图所示，则探究过程中定值电阻两端电压设定值的合理范围是（　　） A．1.2～2.0V B．1.8～2.4V C．1.2～