1.5认识分米（课件）冀教版二年级下册数学

第5课时 认识分米 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学习目标: 1.知道厘米、分米、米之间的关系,能用分米作长度单位测量物体的长度。 2.知道物体的长度超过1米时的描述方式。 重点:让学生建立1分米长度的表象,理解厘米和分米之间的关系。 难点:物体的长度超过1米时的描述方式。 测量一条彩带的长度 这条彩带长不到1米,是50厘米 自学指导: 测量不足1米的物体长度时,怎么办? 比厘米大,比米小的长度单位是“分米” 拿出你的尺子,看看10厘米有多长,用手比一比 那彩带的长度就是5分米啦 “分米”可以用字母“dm”表示。1分米记作1dm 1分米=10厘米或1dm=10cm 10厘米就是1分米 哪些物品的长度大约是1分米? 粉笔盒的边长大约是1分米 量一量教室门的宽和高。 90厘米也是9分米 1米有多少分米呢? 1米=10分米 1米=10分米=100厘米 1米50厘米=( )分米 3米5分米=( )厘米 150 3.05 1米50厘米=10分米50厘米 仔细看清要转换的单位 3米5分米=( )厘米 350 2.填空 2分米=( )厘米 50厘米=( )分米 1米40厘米=( )米( )分米 2米5分米=( )米( )厘米 20 5 1.4 14 2.05 250 身边的数学 你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗 儿童身高为1.2~1.5米的,须购买儿童票;超过1.5米的,须购买全价座票。 课堂小结: 这节课你有什么收获? $