第一单元_第02课时_时、分、秒之间的换算（教学课件）-【上好课】三年级数学上册人教版

小学数学·三年级（上）·RJ 第2课时 时、分、秒之间的换算 同步精品·上好课系列 1 目录 01 情境导入—引“探究” 知识链接—构“联系” 02 新知探究—习“方法” 03 05 作业布置---拓“延伸” 达标练习---活“应用” 04 2 2.通过演绎掌握时分秒之间的进率。 1.巩固学习时间单位时、分、秒。 3.根据时分秒之间的进率能正确的换算时间。 知识点总结 学习目标 3 认识时间单位时分秒，掌握时分秒之间的进率，会进行一些有关时间的简单计算。 个别教育时分秒之间的进率能正确换算时间。 初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 核心素养 重 点 难 点 知识点总结 重点难点 4 情境引入 谜语 谜题：世界上有一样东西，它是最长以最短，最广以最被分割，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最被人忽略。(打字词语)。 谜底： 时间 温故知新：钟表上的秒针。 最短的是 。 时针 是 。 分针 最细最长的是 。 秒针 分针走1个小格是1分，走1圈是60分。 知识链接 时分秒中，相邻两个单位间的进率都是60。 1分＝（ ）秒 1时＝（ ）分 填一填。 分针走1小格是（ ）分， 走1圈是（ ）分，即（ ）时 秒针走1小格是（ ）秒 走1圈是（ ）秒，即（ ）分 60 60 1 60 1 1 60 1 知识链接 探究时分秒之间的进率 学习任务一 秒针走一圈，就是60秒。 分针正好走一小格，就是1分钟。 60秒=1分 秒针走一圈经过多长时间？ 1分 =60秒 探求新知 60分=1时 分针走一圈经过多长时间？ 1时 =60分 小结：时间单位，相邻两个单位间的进率都是60。 分针走一圈，就是60分。 时针正好走一小格，就是1小时。 探求新知 2分=（ ）秒 3时=（ ）分 120秒=（ ）分 240分=（ ）时 120 180 2 4 1时=（ ）分 1分=（ ）秒 60 60 课堂练习 1. 填一填。 达标练习 时间单位的换算。 学习任务二 2时=（ ）分 你是怎么想的？ 60＋60＝120 2时＝（ ）分 120 120 一、时间单位的简单换算。 1时是60分，那么，2时就是2个60分。 探求新知 14 4时=（ ）分 240 可以想，1时是60分，4时里有（ ）个1时，就是（ ）个（ ）分。 60+60+60+60=240(分） 还可以运用乘法计算即： 60×4=240（分） 探求新知 1时20分=（ ）分 80 复名数换算成单名数时： 可以想，1时是60分，60分加20分，就是140分。 60+20=80(分） 二、复名数时间单位与单名数时间单位的换算。 探求新知 练一练 2分30分=（ ）秒 3时10分=（ ）分 1时50分=（ ）分 4分10秒=（ ）秒 150 190 110 250 探求新知 达标练习 巩固成果 学习任务三 60秒=（ ）分 3分= （ ）秒 600分=（ ）时 1 180 10 5时=（ ）分 7时=（ ）分 300 420 课堂练习 1. 想一想，填一填。 达标练习 1分30秒＝（ ）秒 1小时15分＝（ ）分 95秒＝（ ）分（ ）秒 90 75 35 1 学以致用 2. 看谁填得快。 达标练习 3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。 9分○90秒 24分○4时 1分15秒○65秒 3时○200分 140秒○2分 1时30分○90分 ﹥ ﹥ ﹤ ﹥ ﹦ ﹤ 学以致用 达标练习 4. 亮亮和晶晶参加400米赛跑，亮亮用了1分20秒，晶晶用了95秒，谁跑的快？快多少秒？ 1分=60秒 60秒+20秒=80秒 80秒 < 95秒 答：亮亮跑得快。 95－80=15（秒） 答：快15秒。 同样的距离，用时越少跑得快，用时越长的跑得慢。 能力提高 达标练习 你有什么收获？ 1. 把时化成分（或把分化成秒）：是几时（或几分）就把几个60相加； 2.把分化成时（或把秒化成分）：就看几分（或几秒）包含几个60，就是几时（或几分） 。 3.复名数时间单位化为单名数单位：先把复名数中的大单位化成小单位，然后再加上“零头”部分。 知识点总结