内容正文:
12.5 分式方程的应用
第1课时 工程、行程问题
第十二章 分式和分式方程
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提高分析、解决问题能力.
学 习 目 标
1
2
3
能根据问题中的数量关系列出分式方程,解决问题.(重点)
初步感受列分式方程解决问题的常用套路.(难点)
知识回顾
思考:路程问题、工作问题中有几个量?它们之间的关系是什么?
(1)路程问题:3个量 路程、时间、速度
关系:路程=时间×速度
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
(2)工程问题:3个量 工作总量、工作时间、工作效率
关系:工作总量=工作时间×工作效率
工作时间=工作总量÷工作效率
工作效率=工作总量÷工作时间
一般,当工作总量没有确定值时,把工作总量看做单位1.
新课导入
小红和小丽分别将9000字和7500字的两篇文稿录入计算机,所用时间相同.已知两人每分钟录入计算机字数的和是220字.两人每分钟各录入多少字?
自主探究:
问题一:题目中有几个量?
3个量:总字数、录入速度、录入时间
问题二:这几个量之间的关系是什么?
总字数=录入速度×录入时间
问题三:题目有哪几个等量关系?
①小红录入9000字的时间=小丽录入7500字的时间
②小红每分钟录入的字数+小丽每分钟录入的字数=220
等量关系转化为方程:
①小红录入9000字的时间=小丽录入7500字的时间
解:设小红每分钟录入x字,则小丽每分钟录入( 220- x )个字,根据题意,得
解得, x =120.
经检验, x =120是原方程的根.
220- x =220-120=100.
答:小红和小丽每分钟录入的字数分别是120字和100字.
直接未知数
新课导入
解:设小红录入所用时间为x分钟,则小丽录入时间也为x分钟,由题意,得
解得, x =75.
经检验x=75是原方程的根.
答:小红和小丽每分钟录入的字数分别是120字和100字.
②小红每分钟录入的字数+小丽每分钟录入的字数=220
间接未知数
新课导入
例1 某工程队承建一所希望学校,在施工过程中,由于改进了工作方法,工作效率提高了20%,因此比原定工期提前1个月完工.这个工程队原计划用几个月的时间建成这所希望学校?
仿照情境,你怎样解决这个问题?
问题一:题目中有几个量?
问题二:这几个量之间的关系是什么?
问题三:题目有哪几