笔记&必记 第一章 运动的描述-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(人教版2019)

第一章运动的描述 1.质点 参考系 1.质点是指在研究问题时用来代替物体的有质量的点，是一种“理想化模型”。 2.把物体看成质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略。 3.参考系是为了描述物体的运动而假定为静止不动的物体。参考系的选择是任意的。 4.关于理想化的“物理模型”的认识：(1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化 或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在；(2)“理想化模型”是以研究目 的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”；(3)“理想化模型” 是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的 一种研究方法。 【典例1】以下情景中，加着重号的人或物体可看成质点的是( ) A.研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B.乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球 C.研究航天员王亚平在太空舱授课时的动作 D.用北斗卫星导航系统确定辽宁号航空母舰在大海中的位置 【思路点拨】分析以上物体的形状、大小哪一个对所研究问题没有影响，才可把物体 视为质点。 【解析】研究火车通过长江大桥时间时需分析火车的长度，火车不能视为质点，选项A 错误；分析旅转的乒乓球在接发球时需要用到形状和大小，乒兵球不能看成质点，选项B 错误；研究某人动作时，人不能视为质点，选项C错误；而用北斗卫星导航系统确定辽宁号 航空母舰位置时，不用分析其大小及形状，航空母舰可视为质点，选项D正确。 【答案】D 【典例2】（多选）汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影子分不 开，形容关系密切，经常在一起。在晴天的早上，某同学在操场上沿直线跑步，下列说法正 确的是( ) A.以地面为参考系，影子是静止的 B.以地面为参考系，影子是运动的 C.以人为参考系，影子是静止的 D.以人为参考系，影子是运动的 【思路点拨】以人为参考系，人和影子位置没有发生相对变化，则影子是静止不动的。 【解析】以地面为参考系，影子和人一起运动。影子始终在人一侧，相对于人没有发 生位置的变化，故以人为参考系，影子是静止的，选项B、C正确。 【答案】BC 物理· ☑笔记&必记 2.时间位移 1.在时间轴上：时刻用点表示，时间间隔用线段表示。 时刻 时间间隔 (1)时间间隔指两时刻之间的间隔，对应于物 (1)时刻指一瞬间，对应于物体所处的位置 体运动的过程 区别 (2)在时间轴上用一个点表示 (2)在时间轴上用线段表示 (3)只有先后、早迟的区分，没有长短之分 (3)有长短之分 (1)用t1和t2分别表示先后两个时刻，△t表示两个时刻之间的时间间隔，则△t=t2一t1 联系 (2)时间轴上的两个点无限靠近时，它们间的时间间隔就会趋于零，时间间隔就趋于时 刻了 2.坐标系可以定量地描述物体的位置及位置的变化，可以分为一维、二维、三维坐 标系。 (1)一维坐标系：如果物体沿直线运动，即做一维运动时，可以以这条直线为x轴，在 直线上规定原点、正方向和单位长度，建立一维坐标系。 (2)二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线运动，即做二维运动时，需用两个相互垂 直的坐标确定它的位置，即二维坐标（平面坐标）。 (3)三维坐标系：当物体在空间内运动时，需采用三个坐标确定它的位置，即三维坐标 (空间坐标)。 3.既有大小又有方向的物理量是矢量；只有大小没有方向的物理量是标量，矢量和标 量遵守不同的运算法则。 4.位移是矢量，用从初位置指向末位置的有向线段表示。 5.路程是标量，是物体运动轨迹的长度。 6.位移与路程的区别和联系 位移 路程 物理意义 表示质点的位置变化 表示质点运动轨迹的长度 区 别 大小 等于物体由初位置到末位置的距离，与运动路径无关按运动路径计算的实际长度 标矢量 矢量 标量 (1)二者单位相同，都是长度单位 联系 (2)同一运动过程的路程不小于位移大小，在单向直线运动中，位移大小等于路程 【典例】下列关于时刻和时间间隔的说法正确的是() A.第4s末到第5s初经历了1s的时间间隔 B.“新闻联播在北京时间19：00开始播出”，其中19：00指的是时间间隔 C.物体第3s末的位置坐标是(2m,3m),其中第3s末指的是时刻 D.物体第3s内运动了4m,其中第3s内指的是时刻 【思路点拨】有长度的应为时间，而表示一点的应为时刻，且第n秒末和第（十1）秒 初应为同一时刻。 2 ·物理 第一章运动的描述● 【解析】第4s末与第5s初在时间轴上是同一个，点，是指同一时刻，故A错误；“新闻 联播在北京时间19：00开始播出”，这里的19：00指的是时刻，故B错误；第3s末指的是 时刻，故C正确；时间间隔是指时间的长度，第3s内指1s的时间长度，是时间间隔，故D 错误。 【答案】C 3.位置变化快慢的描述—一 速度 1.速度