5.1 长度和时间的测量-2022-2023学年八年级上册物理同步备课讲义（苏科版）

Chapter 5第五章 物体的运动 1 长度和时间的测量 [学习目标] 1. 认识时间和长度的测量工具及国际单位； 2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果； 3. 知道测量长度的几种特殊方法； 4. 知道误差与错误的区别； 1、 长度及测量 1. 长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。 2. 长度测量 1　 测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。 2　 正确使用刻度尺 a. 使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。量程是指测量工具的测量范围；分度值是指最小刻度相邻两刻度线之间的长度。 b. 正确放置刻度尺。零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 c. 读数时，视线应与尺面垂直。 d. 记录数据要由数字和单位组成，没有单位的记录是毫无意义的（如1.5m、35cm等）；要估读到最小刻度的下一位。 3　 长度的估测：在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。如黑板的长度大概2.5m、课桌高0.7m、课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm等等。 3. 误差 1　 误差：测量值与真实值之间的差别。误差是不能避免的，通过提高测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差；但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是能够避免的，也是不该发生的。 2　 误差产生的原因：测量工具精密度，测量环境变化和人为因素。 3　 减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。 2、 时间及测量 1. 在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。 1h=60min=3600s(1h=60min)。 2. 时间的测量常用工具是钟表、秒表。在现代生活中，通常用钟表测量时间，实验室和运动场常用秒表测量时间。 1、 长度 1． 长度：长度是物理学中的基本物理量。 2． 单位：国际单位制中，长度的主单位米(m)，常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 3． 换算：主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103 m，1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106 μm=109 nm 单位换算的口诀：“系数不变，等量代换”。 2、 长度的测量 1． 长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。 2． 长度测量的常用的工具是刻度尺。 3． 长度估测：黑板长2.5 m、课桌高0.7 m、篮球直径24 cm、指甲宽度1 cm、铅笔芯直径1 mm、新铅笔长1.75 dm、手掌宽1 dm、墨水瓶高6 cm 4． 特殊长度的测量方法 1　 累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度L，用总长度除以叠放物体的个数n，得到单个物体的微小长度l=L/n。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。 2　 平移法——借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。 3　 化曲为直法——借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点，再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。 4　 化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程(如操场跑道、某段道路等)上滚动，用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。如用自行车测一段马路的长度。 3、 刻度尺的使用规则 1． 零刻度线：刻度尺的起始刻度，使用时要看刻度尺的零刻度线是否在尺端，是否磨损。 2． 分度值：两条相邻刻度线之间的距离。 3． 测量范围(量程)：从零刻度线到这把刻度尺的最后一条刻度线的距离； 4． 使用步骤 1　 “选”：根据实际需要选择刻度尺。 2　 “观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程和分度值。 3　 “放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的刻度尺测长度时，要从整刻度开始)，有刻度