内容正文:
6.选A参见上题解析。 必修第二册UNIT5课时作业(一) 7.选B作者一家看到Merna的档案简介,从而得知(knew)I.l.survive2.shocked3.curious4.crowded 她的特别之处;拿奖学金的埃及人。 5.attempts 6.protection 7.damaging 8.preparations 8.选D作者一家都对Merna感兴趣,因此(so that).和她取得9.rescue 10.escape 了联系。 II.1.In front of our house stands 9.选A由下一句可知,Merna到美国之前(before)的五个月2.The more fat;the greater burden you will put 时间里,他们通过发邮件交流。 3.have an opportunity to introduce I0.选D由上文提到的作者一家人对Merna的喜爱及他们五4.have the players training 个月的相互了解可知,他们一碰面,便觉得俨然就是一家人!5.It took the students a whole day to learn 团聚了,家终于完整了(whole)。 IlI.1.particularly 2.to fix 3.convenience 4.are lit/lighted 11.选A由作者和她的丈夫都觉得异国文化十分有趣可知,接!5.accessing6.on7.a8.where9.successful 收外国寄住学生对他们来说是那么自然的(natural)事情。l0.supports 12.选C由下文的描述可知,作者夫妇认为孩子们在成长过;V.第二句:was→is 程中能够感受异国文化,学会(learning)平等对待他人,是第三句:or→and;houseworks-→housework 非常有意义且回报颇丰的(rewarding)经历。 !第四句:listen-listens 13.选B参见上题解析。 第五句:that→what l4.选D由As expected知,作者希望孩子们获益,而事实上,第七句:before-→ago;去掉for 她家的小孩子们(children)确实非常喜欢这次经历。 第八句:how后加to l5.选A They learned a new language little by little与they第九句:greatly-→great;their-→her realized how much the other side...is not all that different 必修第二册UNIT5课时作业(二) 是同步进行的,故选meanwhile。因为孩子们把自己和来 自意大利和埃及的交换生对比,故了解到世界(world)的另 语篇解读:本文是一篇说明文。虎鲸以凶猛闻名,从七月下 一边并没有多么不同。 旬开始,虎鲸开始故意攻击西班牙和葡蓟牙海岸的船只。一 16.选C参见上题解析。 17.选D由下文提到的“风趣、聪明、富有爱心、乐于助人、有! 些科学家研究了虎鲸的这种行为并作出了解释。 魅力等”可知,Merna拥有很多优秀品质(qualities)。 1.选B推理判断题。由第一段可知,虎鲸虽然凶猛,但它们 18.选B由语境可知外来交换生对作者一家的影响很大,故 从未对人类构成威胁。然而,从七月下旬开始,它们开始故 推知他们难以想象(imagine)没有意大利和埃及女儿的生 意攻击西班牙和葡萄牙海岸的船只。由此可判断出,虎鲸的 活将会是什么样子。 行为方式发生了改变。 19.选A Merna的邀请是作者一家出行的原因,故选2.选A细节理解题。根据第三段内容可知,Ken Balcomb认 为是捕鱼活动引发了这些事件。 Thanks to。 20.选C由下文的next month可知,作者一家正在计划3.选A词义猜测题。根据文章上文一直讨论关于虎鲸攻击 (planning)埃及之行。 船只的话题以及下文的“the attacks”可知,agitation与 2l.选D由上文对Merna介绍可知,作者一家很高兴1 “attack'”意义相近,意为“骚动”。 4.选B标题归纳题。根据文章内容可知,本文主要说明了世 (Happily)很快会见到她。 界各地的研究人员都在试图解释虎鲸攻击船只的行为。故 22.选B由from four children to six children可知选grow,表 B项“为何虎鲸要攻击船只?”适合作文章标题。 示人口增长。 23.选A由thank一词可知,最后一段作者主要表达了对世 语篇解读:本文是一篇说明文。文章主要介绍了海洋的弱光 界遗产组织的感谢之情。第二句承