1.1声音是什么-2022-2023学年八年级物理上册典中点·课时夺冠（苏科版）

苏科版八年级上册 第一章《声现象》 1.1声音是什么 【知识梳理】 一、声音的产生： 1．声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。 2．振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3．声源可以是固体、液体和气体。 固体发声 液体发声 气体发声 4．证明发声振动的小实验：音叉入水、乒乓球碰音叉弹起、敲鼓纸屑跳动 音叉入水 乒乓球碰音叉弹起 敲鼓纸屑跳动 二、声音的传播 1．声音的传播需要介质；固体、液体和气体都是介质； 气体传声 固体传声 液体传声 2．真空不能传声，太空中的宇航员只能通过无线电话（电磁波）交谈； 证明真空不能传声的实验（真空铃实验）： （1）实验过程：将正在发声的闹钟置于密封的玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐吸走，闹钟的声音逐渐变小，当玻璃罩内的空气几乎都被抽出时，闹钟的铃声变得很小。 （2）推理：空气越少，闹钟的声音越小，如果没有空气，闹钟的声音将不能传出。 （3）结论：真空不能传声。 3．（1）声音以波（声波）的形式传播（注：有振动不一定能听见声音）。 （2）成因：声源振动将空气向周围挤压，振动依次向外传递，形成声波。 三、声速 1．声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s,读作米每秒。15℃时空气中的声速是340m/s，平常我们讲的声速，指的就是此值。 2．影响声速的因素： （1）介质的种类，一般情况下，v固＞v液＞v气； （2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。 拓展：物理学中，路程用s表示，速度用v表示，时间用t表示，三者的关系为。 四、回声 1．声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来，便形成回声。回声是声音的反射。 2．人耳能分辨出回声和原声的条件： 回声到达人耳比原声晚0.1s以上 3．声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。如：北京天坛的回音壁的光滑圆形墙壁能使声波发生多次反射；松软多孔的表面吸收声波的能力强，如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声音。 五、声音的利用 1.声音可以传递信息 （1）人们通过声音交谈； （2）铁路工人通过敲击火车车轮的声音判断螺丝是否松动； （3）医生通过听诊器诊断病情。 （1） （2） （3） 2.声音具有并且可以传递能量 （1）声音可以使扬声器前的烛焰随着声音的节奏晃动； （2）放鞭炮时，人们感到大地在振动； （3）敲击左侧音叉，右侧音叉振动了起来。 （1） （2） （3） 【易错点】 1.振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。 2.声音在介质中的传播速度不是绝对的v固＞v液＞v气，例如声音在软木中传播的速度小于在水中传播的速度。 【规律总结】 转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量不易测量的物理量，这种研究问题的方法叫转换法。如用乒乓球的弹起、水花的溅起显示音叉的振动。 理想实验法：通过实际实验的结果来得到理想化的结论，这种研究问题的方法叫理想实验法或实验推理法。如真空铃实验。 【典例分析】 1．（2021·贵州黔南·八年级月考）下列各事物中，不属于声源的是（ ） A．唱歌的小明 B．飞行中的蜜蜂 C．挂在胸前的哨子 D．震动的手机 【答案】C 【解析】 A．唱歌的小明，发出了声音，是声源，故A不符合题意； B．飞行中的蜜蜂，翅膀振动，产生的了声音，是声源，故B不符合题意； C．挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源，故C符合题意； D．手机振动发声，是声源，故D不符合题意。 故选C。 2．（2021·山东临沂·八年级期末）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声 【答案】C 【解析】 发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察，故ABD不符