课时高效作业(四) SPORTS AND FITNESS-【高考前沿】2023高考英语第一轮复习·超级考生备战高考（课时作业）（人教版）

6.解析：考查形容词。根据语境可知，此处指20岁至34岁的年轻人 Amanda's eyes brimmed with tears that streamed down her cheeks." aged是形容词，意为“…岁的”，作后置定语修饰young adults。故 可知，阿曼达询问事故情况时眼里噙满泪水，由此可推知，阿曼达非 填aged。 常担心，故选D项。 答案：aged 7.A主旨大意题。本文讲述了阿曼达在等待好朋友布里奇特的邮 7.解析：考查词性转换。此处应用副词修饰谓语is called。故填com 件，但是却意外地收到了布里奇特哥哥的邮件，说布里奇特出了车 monly。 祸，所以说这封邮件让阿曼达既震惊又担心。A项“一封令人震惊的 答案：commonly 邮件”为最佳标题，故选A项。 8.解析：考查非谓语动词。根据语境可知，父母牺牲奢侈品和假期来照 & 顾他们的“大孩子” 此处表示目的，应用动词不定式作目的状语。 :【语篇导读】本文主要就如何过上幸福的生活提出了一些建议。 故填to look。 答案：to look C本段主题句为“保持乐观心态”，结合下文，乐观主义者有患病概 9.解析：考查非谓语动词。spend.,,(in)doing sth是固定短语，意为 率低、免疫系统更强、更长寿等好处，故设空处应承上启下：C项“看 “花…做某事”。空格处和upgrading并列。故填buying。 到生活的光明面对你很有好处”符合语境，且C项中的the bright 答案：buying side与主题句相呼应，故选C项 10.解析：考查冠词。根据语境可知，一个令人不榆快的事实是有一天 2.G本段主题句为“开始志愿服务”，结合下文可知，做志愿可以降低 也许他们自己的孩子，登记入住父母的旅馆。home truth此处指 患认知障碍的风险，增进健康；G项“研究表明，志愿活动可以减轻压 “令人不愉快的事实”，是泛指，应用不定冠词；且home的读音以辅 力和抑郁”符合语境，且G项中volunteering与主题句中心词volun- 音音素开头。故填a。 teering相呼应，故选G项 答案：a 3.E根据设空前的keep a journal可知，写日记可以让感恩成为你生 活的一部分，设空处应承接上文，说明在日记中可以写下些什么内 练（二） 容：E项“你可以在日记中记下一些积极的经历”符合语境，且E项中 diary与空前的journal相呼应，意为“日记”，故选E项。 【参考范文】 4.B设空处位于段首，应是本段的主题句。根据下文关键词connect Dear Sir or Madam, ed,happier,healthier可知，与家庭、朋友和社区的社会联系越紧密的 I'm Li Hua,an exchange student from China.I'm writing to apply 人越快乐，本段说明加强社会联系可以让人更快乐、更健康：B项“加 to be one volunteer to assist the rangers to protect the forest. 强社会联系”符合语境，故选B项。 The main reason why I am eager to join you is that the forest is an 5.D根据设空前的High-conflict marriages. badfor health,perhaps important habitat for lots of wild animals.Besides,it can make the air worse than getting divorced.可知，婚烟中有很大冲突不利于健康，这 clean.I believe I'm capable of doing the work well because I used to be a 说明了人际关系不好带来的危害，设空处应承接上文：D项“相反，良 volunteer ranger in my hometown,which helps me accumulate some 好的人际关系对健康有益”符合语境，且D项中的Instead表示转折， abundant experience in forest protection. beneficial to health与空前的bad for health语义相反，故选D项。 I'd appreciate it very much if you could offer me a chance.Looking forward to your reply. 课时高效作业（四） Yours, 练（一） Li Hua 【语篇导读】“本文讲述