课时分层检测(四）重力弹力摩擦力-【高考前沿】2023高考物理第一轮复习·超级考生备战高考（课时作业）

班级： 姓名： 学号： 课时分层检测（四） 重力 弹力 摩擦力 工基础达标练 4.如图所示，一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁 和物块连接，弹簧、地面水平.A、B两点离墙 1.(2021·山西运城期中)“天琴二号”卫星预计 壁的距离分别为x1、x2,物块在A、B两点恰 将于2025年前后发射，面向我国自主空间引 好均能静止，物块与地面的最大静摩擦力为 力波探测的“天琴计划”已进入第三阶段，即 F,则弹簧的劲度系数为 ( 发射“天琴二号”卫星编队，该卫星编队直接 瞄准我国下一代重力卫星.关于重心、重力和 000000 5557572777277775577555 重力加速度，下列说法正确的是 ( ) F 2F A.重心是物体所受重力的作用点，任何物体 A. B.- x2十x1 2十x1 的重心必须在物体上，不可能在物体外 2F B.物体用一绳子悬挂起来处于静止状态时， C. D.- F x2一C1 2C1 该物体的重心一定在绳子所在直线上 5.(多选)(2021·河北唐山期末)口罩是一种卫 C.地球表面的重力加速度随纬度的增大而 生用品，一般戴在口鼻部位用于过滤进入口 减小 鼻的空气.为了佩戴舒适，口罩两边的弹性绳 D.质量大的物体受到的重力大，所以重力加 的劲度系数比较小，某同学将弹性绳拆下，当 速度也大 弹性绳下端悬挂一块橡皮擦时，弹性绳的长 2.高竿船技是浙江嘉兴文化 度为30cm,悬挂两块相同的橡皮擦时，弹性 古镇（乌镇）至今仍保留并 绳的长度为40cm,如图所示.当弹性绳下端 演出的传统民间杂技艺术， 悬挂一支笔时，弹性绳的长度为35cm.若弹 表演者爬上固定在船上的 性绳满足胡克定律，且弹性绳始终在弹性限 竹竿，模拟蚕宝宝吐丝作茧 度内，不计弹性绳受到的重力.则下列说法正 的动作祈愿蚕茧丰收.如图所示，此时表演者 确的是 () 静止在弯曲倾斜的竹竿上，则下列说法正确 弹性绳 的是 ( A.表演者对竹竿的弹力是由竹竿形变产 日橡皮擦 生的 A.弹性绳的原长为20cm B.表演者对竹竿的力竖直向下 B.弹性绳的劲度系数为10N/m C.表演者对竹竿的摩擦力一定为零 C.一支笔受到的重力是一块橡皮擦受到的 D.表演者对竹竿的力大于竹竿对表演者 重力的1.5倍 的力 D.将一块橡皮擦和一支笔一起挂在弹性绳 3.下列情境中，物体M所受摩擦力F:的示意 下端时，弹性绳长45cm 图正确的是 6.某新型夹砖机如图所 示，它能用两支巨大的 M F M “手臂”将几吨砖夹起， A.物体静止在粗糙 B.汽车停在斜坡上 大大提高了工作效率。 的水平.上 已知某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支 寸 M “手臂”对砖产生的最大压力均为Fmx(设最 大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g), 则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为 C.物体贴着竖直墙 D.瓶子被握在于中 面自山下落 处于静止状态 375 [素养提升练] 10.(2021·华中师范大学附中月考)如图所示， c D.Fns 质量为.=24kg的木板B放在水平地面 mg 上，质量为mA=22kg的木箱A放在木板B 7.（多选)如图所示，锻炼身体 上.一根轻绳一端拴在木 uizuuiiu 用的拉力器并列装有四根相 箱上，另一端拴在天花板 0A☐1 同的弹簧，每根弹簧的自然 上，轻绳与水平方向的夹 长度都是40cm.某人用600N的力把它们 角为0=37°.已知木箱A与木板B之间的 动摩擦因数以1=0.5.现用水平向右、大小为 拉长至1.6m,则 ( 200N的力F将木板B从木箱A下面匀速 A.人的每只手受到拉力器的拉力为300N 抽出(sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速 B.每根弹簧产生的弹力为150N 度g取10m/s2),则木板B与地面之间的 C.每根弹簧的劲度系数为125N/m 动摩擦因数2的大小为 A.0.3 B.0.4 D.每根弹簧的劲度系数为500N/m C.0.5 D.0.6 8.(2021·陕西商洛模拟)如图所示，质量为 11.如图所示，一固定斜面上有两个质量均为m 1kg的物体与地面间的动摩擦因数=0.2， 的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B 从t=0开始以初速度。沿水平地面向右滑 的接触面光滑.已知A与斜面之间的动摩 行，同时受到一个水平向左的恒力F=1N 擦因数是B与斜面之间的动摩擦因数的2 的作用，g取10m/s2,以水平向右为正方向， 倍，斜面倾角为α，重力加速度为g.B与斜 面之间的动摩擦因数与A、B间弹力F、 该物体受到的摩擦力F,随时间变化的图像 的大小分别是 是（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）( 2 A.=3tan a Fy- 3mgsin a F 2 777777777777777 B.u=3tan a,F= 2 mgsin a F/N