1.3 第2课时 补集-2022-2023学年新教材高中数学必修第一册【金版教程】作业与测评word(人教A版)

2022-08-08
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《作业与测评》新教材 数学A版·必修第一册 第2课时 补集 知识点一 补集的基本运算 1.设集合U=R,M={x|x>2或x<0},则∁UM=(  ) A.{x|0≤x≤2} B.{x|0<x<2} C.{x|x<0或x>2} D.{x|x≤0或x≥2} 答案 A 解析 如图,在数轴上表示出集合M,可知∁UM={x|0≤x≤2}.故选A. 2.(2022·河北沧州一中月考)集合A={x|y=},B={y|y=x2+2},则图中阴影部分表示的集合为(  ) A.{x|x≥1} B.{x|x≥2} C.{x|1≤x≤2} D.{x|1≤x<2} 答案 D 解析 由x-1≥0,得x≥1,则A={x|y=}={x|x≥1}.由x2+2≥2,得B={y|y≥2},则题图中阴影部分表示的集合是∁AB={x|1≤x<2}. 3.已知集合M={x∈N|x≤6},A={-2,-1,0,1,2},B={y|y=x2,x∈A},则∁MB=________. 答案 {2,3,5,6} 解析 由题可知M={0,1,2,3,4,5,6},B={0,1,4},所以∁MB={2,3,5,6}. 知识点二 集合交、并、补的综合运算 4.设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)中元素的个数为(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 答案 A 解析 因为A∪B={3,4,5,7,8,9},A∩B={4,7,9},所以∁U(A∩B)={3,5,8}.故选A. 5.[易错题]设U为实数集,集合M={x|0<x<2},N={y|y=x2},则(∁UM)∩N=________. 答案 {x|x≥2或x=0} 解析 N={y|y=x2}={y|y≥0},∁UM={x|x≤0或x≥2},则(∁UM)∩N={x|x≥2或x=0}. [易错分析] 本题易产生的错解是在进行集合的交集运算时,遗漏了0这个端点值. 6.已知全集U={x|x≤4},集合A={x|-2<x<3},B={x|-3≤x≤2},求A∩B,(∁UA)∪B,A∩(∁UB). 解 在数轴上分别表示出全集U及集合A,B,如图所示, 则∁UA={x|x≤-2或3≤x≤4}, ∁UB={x|x<-3或2<x≤4}. 所以A∩B={x|-2<x≤2}; (∁UA)∪B={x|x≤2或3≤x≤4}; A∩(∁UB)={x|2<x<3}. 7.向50名学生调查对A,B两事件的态度,有如下结果:赞成A的人数是全体人数的,其余的不赞成;赞成B的比赞成A的多3人,其余的不赞成;另外对A,B都不赞成的学生比对A,B都赞成的学生的多1人,问:对A,B都赞成的学生和都不赞成的学生各有多少人? 解 如图,全体人数为50,所以赞成A的人数为50×=30,赞成B的人数为30+3=33.设对A,B都赞成的学生人数为x,则对A,B都不赞成的学生人数为+1,赞成A而不赞成B的人数为30-x,赞成B而不赞成A的人数为33-x,所以由题意得(30-x)+(33-x)+x++1=50,即64-=50,x=21.所以对A,B都赞成的学生有21人,对A,B都不赞成的学生有8人. [名师点拨] 用Venn图法解题时,先利用Venn图表示集合的交、并、补的运算结果,确定该部分区域表示的集合与已知的哪些集合有关,是在已知集合内还是在已知集合外,如果在已知集合外,则与该集合的补集有关,然后利用集合间的交集、并集运算确定所求的集合. 知识点三 根据补集的运算求参数的值或范围 8.已知全集U={2,3,a2-a-1},A={2,3},若∁UA={1},则a的值为(  ) A.-1 B.2 C.-1或2 D.0或1 答案 C 解析 ∵U={2,3,a2-a-1},A={2,3},∁UA={1},∴1∈U,∴a2-a-1=1,即a2-a-2=0,解得a=-1或a=2. 9.已知全集U=R,集合A={x|x<-1},B={x|2a<x<a+3},且B⊆∁RA,求a的取值范围. 解 由题意得∁RA={x|x≥-1}. ①若B=∅,则a+3≤2a,即a≥3, 满足B⊆∁RA. ②若B≠∅,则由B⊆∁RA,得2a≥-1且2a<a+3,即-≤a<3. 综上可得,a的取值范围为. 一、选择题 1.设全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2},B={2,3,4},则A∪(∁UB)=(  ) A.{1,2,5,6} B.{1} C.{2} D.{1,2,3,4} 答案 A 解析 ∁UB={1,5,6},A∪(∁UB)={1,2,5,6}. 2.设集合A={x|1<x<4},B={x|-1≤x≤3},则A∩(∁RB)等于(  ) A.{x|1<x<4} B.{x|3<x<4} C.{x|1<x<3} D.{x|

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