1 测量长度（课件）冀人版科学三年级上册

测量长度 冀教版科学 南大港一完小刘蕊 1 测量长度 冀人版小学科学三年级上册 第一单元 观察与测量 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结 1 情境与问题 一个暑假过去了，同学们都长高了，肩也宽了。现在你们知道自己的身高是多少吗？ 如何测量自己的身高呢？ 探 究 与 发 现 { 学习使用刻度尺 测量身体不同部位的长度 用身体的“尺子”估测长度 最小刻度值1mm 表示起点 2 探究与发现 学习使用刻度尺 0刻度线 最大量程 2 探究与发现 学习使用刻度尺 如何用刻度尺测量铅笔的长度呢？ 注意事项： 1.零刻度线与铅笔一端对齐。 2.读数时，视线要与尺面垂直。 3.记录结果时，要写出数值和单位。 2 探究与发现 学习使用刻度尺 5厘米 2 探究与发现 学习使用刻度尺 刻度尺的0刻度线磨损了该如何测量呢？ 要减去起点处的对应数值！ 6-1=5厘米 2 探究与发现 生活中的刻度尺 皮尺、软尺、量衣尺 卷尺 学生用尺、直尺 三角尺 2 探究与发现 测量身体不同部位的长度 用皮尺测量腰围 用直尺测量手掌 全自动身高测量仪 测量身高 2 探究与发现 测量身体不同部位的长度 用直尺可以测量书本的长和宽，用它能测量我们的腰围吗？ 先用一根尼龙绳紧贴我们的腰部绕一圈并适当拉紧，在相应长度处做标记，然后再用直尺测量出尼龙线标记的长度，得到的数值就是我们的腰围。 2 探究与发现 用身体的“尺子”估测长度 用“拃”来估测课桌、凳子的长度和高度 2 探究与发现 用身体的“尺子”估测长度 用“步”来估测教室的长度。 2 探究与发现 用身体的“尺子”估测长度 小组活动： 用“步”测量 用“皮尺”测量 教室的长度 用“拃”测量 用“直尺”测量 课桌的长度 总结：结果的差距并不是特别大。皮尺、直尺测出的结果更准确。“步”，“拃”可以随时使用，帮我们较准确地估测长度。 3 应用与拓展 了解现代测量长度的工具 轮式测距仪 体育老师用轮式测距仪测量跑到的长度。 3 应用与拓展 了解现代测量长度的工具 激光测距仪 建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。 4 课堂小结 1.要注意刻度尺的使用方法。 2.测量身体不同部位要选择合适的刻度尺。 3.了解身体的“尺子”：拃、步。 4.认识轮式测距仪、激光测距仪。