第10课 精神的三间小屋-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件

同 步 教 学 课 件 【 课堂授课 +习题讲解 】 【名师优课】九年级语文上册 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 导入新课 同学们，生活中的小屋都是用来住人或者放置物品的。标题中修饰小屋的词是“精神的”，小屋怎么能住精神呢?精神的小屋又是什么样子的呢?今天，我们一起来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》,去寻找答案吧。 10 精神的三间小屋 学习目标 熟读课文，理清文章的写作思路，了解“精神的三间小屋”的深刻内涵。 01 把握比喻论证、正反对比论证的方法，结合课文句段体会其作用。 02 深刻理解作者观点，学会关注自我内心世界，建构自己的精神空间。 03 作者简介 毕淑敏，1952年出生于新疆，祖籍山东。中国当代著名女作家。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。从医20多年后，开始专业写作。 毕淑敏以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的理智思考、温暖关怀赢得了广大读者的喜爱，被王蒙评为“文学的白衣天使”。 主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等。 广袤（ ） 积攒（ ） 宽宥（ ） 游弋（ ） 惊骇（ ） 濡养（ ） 麾下（ ） 嘟囔（ ） 坍塌（ ） 灰烬（ ） 窗棂（ ） 轻觑（ ） 赘生物（ ） 间不容发（ ） 自惭形秽（ ） 抽丝剥茧（ ） 鸠占鹊巢（ ） 相得益彰（ ） mào zǎn yòu yì hài rú huī dū nɑnɡ tān jìn línɡ qù zhuì jiān huì jiǎn jiū zhānɡ 检查预习——读准字音 自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 形销骨立：形容身体极其消瘦。 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。 林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。 俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。 检查预习——理解词义 整体感知 点我放课文朗读 听读课文，完成如下任务。 1.思考：作者在文中表达的主要观点是什么？ 2.结合对本文段落层次的划分，梳理其论证思路。 墨剑飘雨 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 整体感知 观点：作者通过对精神的三间小屋的阐述，表达了三间小屋象征着个人精神的栖息地，每个人都应努力、真诚地修筑好自己精神的空间的观点。 引出话题 人需要修建三间精神小屋 如何修建三间精神小屋 修建三间精神小屋的意义，提出把小屋扩建成大厦 （1—6段） 分析话题 （7—18段） 总结升华 （19、20段） 墨剑飘雨 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 精读课文 通读课文第7—18段，完成下面的表格。 第（ ）间小屋 盛放内容 理想状态 实现方法 修建理由 墨剑飘雨 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 精读课文 第一间小屋 盛放内容 理想状态 实现方法 修建理由 走进第一间小屋 爱与恨 光明温暖 爱比恨多，给爱留下足够的容量 无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影，希望永恒在前 墨剑飘雨 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 精读课文 第二间小屋 盛放内容 理想状态 实现方法 修建理由 走进第二间小屋 事业 坚固优雅 规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面 事业在生命中占据很大比重，对我们的生活质量影响很大。适合的事业要靠自我寻找，而我们对自己的认识也需要过程 墨剑飘雨 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 精读课文 第三间小屋 盛放内容 理想状态 实现方法 修建理由 走进第三间小屋 自身 坚固稳定 有自己的思维、自己的发现、自己的意见 如果没有自我，没有独立的思考，我