专题07 中考议论文写作满分结构-2022-2023学年九年级语文上册单元写作深度指导

议论要言之有据 ——中考议论文写作满分结构 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 议论要言之有据 议论文写作满分结构 写作实践 中考作文训练 目录 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 2 1.学会收集和使用真实准确、经得起推敲的材料。 2.学会围绕自己确定的观点，选取与之相对应的材料。 3.学会运用丰富的材料，增强文章的说服力。 4.掌握中考议论文写作常见结构模板。 学习目标 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 座上一人忽曰：“孔明所言，皆强词夺理，均非正论，不必再言。且请问孔明治何经典？”孔明视之，乃严畯也。孔明曰：“寻章摘句，世之腐儒也，何能兴邦立事？且古耕伊尹，钓渭子牙，张良、陈平之流。邓禹、耿弇yǎn之辈，皆有匡扶宇宙之才，未审其生平治何经典。——岂亦效书生，区区于笔砚之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎？”严畯低头丧气而不能对。 这个故事出自哪里呢？ 出自（明代罗贯中所著章回小说）《三国演义》第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议。 故事讲述诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，其中一个就是严畯，那诸葛亮是怎样反驳严畯，让严畯哑口无言，低头丧气而不能对呢？ 他提了一个带有刁难性质的问题：“孔明之论，都是强词夺理，皆非正论，不必再言。且请问孔明治何经典？” 导入新课 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 4 孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生回答老师的提问一样，二来极易授人以口实。聪明的诸葛亮是这样回答的：“寻章摘句，世之腐儒也。何能经邦之事？且古耕伊尹，钓渭子牙，张良陈平之流，邓禹耿兖之辈，皆有匡扶宇宙之才，未审其生平治何经典？——岂效书生，区区于笔墨之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎？” 是什么让孔明的话如此有力呢？是引经据典（运用有力的论据:伊尹，子牙，张良、陈平、邓禹、耿弇），使得他的“无须治何经典”力有千钧。 这就是论据的魅力！ 导入新课 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 请同学们自主学习课本第三单元写作《议论要言之有据》内容，注意圈点勾画重点内容。 学习探究 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 一、明概念 1.什么是论据 用来证明观点的材料，就是论据。 2.论据的类别 a.事实论据 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括史实、典型事例、统计数字、概括事实、亲身经历等等。 学习探究 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 b.道理论据 道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料，一般指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点，就是通过讲道理来说明一个问题。它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。道理论据包括名人名言、公认事理、格言俗语、自然科学的原理、定律公式等。 学习探究 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 学习探究 一、选择论据的原则 1. 吻合性原则 即要注意各个材料之间的侧重点，正确把握材料的中心，努力做到与观点的一致。每一个材料可以用来论证的观点可以是单一的，也可以是多角度。因此，必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。例如下面三个材料： ①爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一， 直到临终，还念念不忘复兴中原。他在《示儿》诗中云：“王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。”突出地反映了这种爱国思想。 2022-2023学年九年级语文上册第三单元写作深度指导 ②“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥《过零丁洋》 的名句。文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。 ③鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，表达了誓为中国人民献身的革命精神。 上述三例都引述了人物的诗作，都包含了“爱国”的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴含的主旨是有着细微差别的： 例①表明的是渴望光复失地的爱国思想； 例②反映的是为民族利益不惜牺牲生命的崇高的民族气节； 例③揭示的是立志为国出力、报效祖国的革命献身精神。 学习探究 2022-2023学年九年级语文上册