2.1学习伴成长 （导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

七年级上册导学案1.2 少年有梦班级： 姓名： 课题 2.1学习伴成长 课型 新授课 课时：1 学习目标 知识目标：知道学习是中学阶段的重要任务；知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的获取；了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义；理解学习对个体生命成长的意义。 ►能力目标：培养学生合作学习和探求新知的能力；培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力 ►情感态度与价值观目标：体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识；树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 重点 学习的重要意义 难点 对学习的认识 课前案 自主预习 1.参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 2.查阅资料，了解繁体字“学”与“习”的含义。 3.搜集有关“学习改变命运”的名人故事。 课堂案 （一）知识清单梳理 10分钟 ★1．怎样看待学习？ ①学习是我们的重要任务，包括知识的获取和能力的培养及如何做人。 ②学习不应局限在学校，可以从一切经历中学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点。 ★2．为什么要学习（意义）？ 学习点亮生命 ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】解读学习，探究“学习内容” 1.结合多媒体课件展示的繁体字“学”与“习”。 认真观察图示，思考: （1）图中从①到⑦各表示什么？ （2）我们祖先创造这两个字的时候想表达什么？ 2.结合情境思考: 你所经历的学习有哪些？通过学习培养了自己哪些方面的能力？ 小结：学习的内容包括哪些？ 【学习任务二】感悟学习，探究“学习表现” 1.七年级（5）班组织了一次以“告别童年，拥抱青春”为主题的爬山活动。同是一 次爬山，同学们各有不同的收获。 思考：他们的收获分别是什么？对你的学习有什么启发？ 2.围绕“学习有没有终点”进行小辩论。 小结：为了更好适应社会发展，我们应该树立 、 、 的理念。 【学习任务三】故事分享，探究“学习意义” 结合视频思考：思考习近平的学习对他的人生有什么意义？请你谈谈学习的意义。 小结：学习的意义体现在 、 、 。 小组课堂特色展示活动 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 1．（2022年江西）品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们 ①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2． 进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。平平想参加历史故事会沙龙，父母却认为中学阶段的任务是学习知识，参加社团是不务正业。以下理由能帮助平平说服父母的有（ ） ①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③在活动中培养兴趣、陶冶情操也是一种成长 ④课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要了 ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 3． 2022年4月3日习近平总书记向首届全民阅读大会发去贺信，“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。”读书学习能点亮我们的生命，对此，认识正确的是（ ） ①学习只是知识的获取 ②学习能让我们生活更充实 ③学习点亮生命 ④学习就是给生命添加养料 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4． 华坪女子高中校长、“时代楷模”张桂梅，创办了中国第一所全免费的女子高中，为面临失学的女孩提供了宝贵的学习机会。十余年来把1800余名大山里的女孩送进大学，改变这些贫困山区女孩的命运，以实际行动诠释了（ ） A．学习中只有快乐 B．学习中只有艰辛 C．学习点亮生命 D．只有接受课本知识才是学习 5． 婷婷是个品学兼优的好孩子，谈到她的学习，爸爸说：“孩子每天都会坚持完成当天的学习任务，从不拖到第二天。”班主任说起自己的这位学生，赞不绝口：“特别勤奋，也非常刻苦。爱好比较广泛，唱歌、画画、演讲、下棋都会，口才非