1.2少年有梦 （教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

1.2 少年有梦 教学设计 课题 1.2 少年有梦 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 学习 目标 情感态度价值观：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度 能力目标：理解为实现梦想而努力的要求 知识目标：知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法 重点 梦想的重要性；实现梦想需要付出努力 难点 实现梦想需要付出努力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 出示“梦”字的甲骨文，大家猜一猜这是什么字？ 2. 出示“梦”的字体变化（甲骨文—楷书） 3. “梦”你想到了什么？ 引出梦想（今天我们聊聊关于梦想和中国梦） 思考并回答老师提出的问题 引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫 讲授新课 一：有梦就有希望 什么是梦想? 活动一：自由发言：你有梦想吗？你的梦想是什么？ 教师总结：每个人都有梦想，每个人的梦想也都是不为什么说“有梦就有希望? 有人说梦想不一定能实现，是可有可无的？你赞同吗？为什么？ 同的，我们人类从远古开始就从未停止造梦， 2、梦想的重要性/作用/为什么 阅读以下图文，感悟梦想的意义 思考：你能总结出我们少年时代的梦想有怎样的特点吗？ 教师总结知识点： 3.少年的梦想具有什么样的特点？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 为什么说少年的梦想，与中国梦密不可分？ 拓展：中国梦 二：努力就有改变 看视频思考： 全红婵是怎样实现吃辣条的愿望的？全红婵能圆梦给我们什么启示 活动二：追逐梦想 思考：梦想一定会实现吗？为什么？ 梦想与现实之间的桥梁是什么？ 思考：杨倩的经历启示我们为梦想如何付出努力？ 教师总结：不懈地追梦、圆梦才能改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 教师总结知识点： 4、如何实现梦想？ 5、我们应该怎样努力？ 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 从位光明圆梦的历程中，你得到怎样的启示？ 实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ 什么是努力？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 观看视频：看完刘伟的故事，你有何感受？ 5.怎样为实现梦想而努力？ ①努力，需要立志。志向是人生的航标。 ②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 歌曲--少年 组织学生讨论 指导学生讨论归纳总结 学生自主分享，全班交流。 学生回答小学与中学不同：学科、环境、教师、同学等等 观看图片，认真思考要选择的礼物； 以积极饱满的姿态投入到新课学习。 在教师的引导下，开动脑筋，积极思考，大胆展示； 认真阅读相关材料； 开动脑筋，积极思考，独立思考后以小组为单位讨论交流，选取小组代表展示，其他组员补充； 通过对比，可帮助学生认识怎样为实现梦想而努力 拓展提高 见课本 课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳：我始终相信，你们会做得更好 板书 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $