8 列夫·托尔斯泰 教案-2022-2023学年八年级语文上册同步教学（部编版）

列夫·托尔斯泰 茨威格 教学目标 知识与能力：了解肖像描写和欲扬先抑的写作特点； 过程与方法：通过自主、合作、探究的能力分析本文深邃的眼神； 情感态度价值观：了解托尔斯泰对社会深刻的批判以及作者对他的赞美之情。 教学重点 1.了解本文对托尔斯泰外貌描写的手法；2.结合时代背景感悟托尔斯泰犀利的眼神和他不幸的人生。 教学难点 欲扬先抑写作手法的掌握。 课时安排 1 一、情境导入：列夫·托尔斯泰是俄罗斯文学泰斗之一，是俄罗斯现实主义顶峰作家之一，在十九世纪的时候就享有俄国“社会百科全书”的美誉，更是被誉为“俄国革命的镜子”。按高尔基的说法：不认识托尔斯泰的人，不可能认识俄罗斯。托尔斯泰被认为是十九世纪世界的良心，这几乎是一个共识。今天就让我们透过茨威格的文字来了解这位文学泰斗。 　（板书：列夫·托尔斯泰 茨威格） 二、背景资料： 1、作者：斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的作品以人物性格塑造及心理刻画见长，比较喜欢某种戏剧性的情节，但他并不是企图以曲折离奇的故事情节去吸引读者，而是在平淡的生活中烘托出使人流连忘返的人和事。代表作有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。 2、作品：列夫·托尔斯泰是世界文豪，可他长相平平，但这并不影响他用锐利的眼神去洞察世事。茨威格用大量的笔墨描写托尔斯泰的外貌，但作者并不想做到面面俱到，而是运用多种修辞手法突出重点，给读者强烈的视觉冲击突显出托尔斯泰的形貌特征以及他那深邃的眼神。刻画他平庸甚至丑陋的外貌是为了衬托出他精美绝伦的眼睛，更是想反衬出他灵魂的高贵。 代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。 3、 整体感知： 1、 划分段落： 第一部分（1-5）：介绍托尔斯泰平凡甚至丑陋的外貌。（外表） 第1段：刻画了托尔斯泰须发多毛、浓密的特点。 第2段：描绘了托尔斯泰的面部轮廓和结构，平庸、粗鄙。 第3段：介绍了托尔斯泰的面容和表情，忧郁、消沉。 第4段：表明他是俄国普通大众的一员。 第5段：说明托尔斯泰的外貌令拜访者感到失望。 第二部分（6-9）透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界。（精神） 第6段：简介托尔斯泰犀利的目光，敏锐、深刻。 第7段：提到托尔斯泰眼睛里蕴藏着丰富的感情。 第8段：介绍托尔斯泰眼睛的威力巨大