5.2凝聚价值追求（含视频）-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课精品课件（部编版）

道德与法治 九年级上册 候课任务 1.准备课本、直尺、三色笔。 2.课前2分钟，课代表组织同学们读课本，熟悉教材。 1.积极参与课堂，有深度的思考。 2.正确使用三色笔规范做笔记，空白处恰当利用。 课堂要求 第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求 学习目标 知识目标 情感态度价值观目标 能力目标 理解中华民族精神、价值观、社会主义核心价值观的内涵；了解民族精神具有与时俱进的品格及在不同历史时期的不同表现； 体会伟大的民族精神和社会主义核心价值观的重要作用；提高对材料的阅读、分析能力和知识运用能力。 增强民族文化的认同感，以实际行动践行中华民族精神和社会主义核心价值观。 自主学习：（5分钟） 民族精神的内涵、表现 弘扬践行民族精神的原因和要求 弘扬践行社会主义核心价值观的内容、形成 弘扬践行社会主义核心价值观的原因、要求 价值观的含义、地位、特点? 高扬民族精神 问题思考：你认为“中国的脊梁”是什么？还有哪些这样的人？ 具有中华民族精神的人！ 愚公移山 林则徐虎门销烟 “三军可夺其帅，匹夫不可夺其志”的孔子 “鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，“ “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹 大禹三国家门不入 革命烈士刘胡兰 “中国的脊梁”既包括中国历史上的英雄人物，也包括现实中的代表性人物，还包括千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女。在这些人物的身上，无一不闪耀着民族精神的光芒。伟大的民族精神是中华民族的“魂魄”，是中华儿女始终昂扬向上的强大精神动力。 知识理解 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 1. 民族精神的内涵（是什么？） 七嘴八舌 请你分享你所知道的能体现民族精神内涵的历史典故、名言警句。 爱国主义 鞠躬尽粹，死而后已…… 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。（文天祥) 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐） 苏武牧羊 文天祥就义 本质 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 团结统一 并肩作战； 万众一心； 众志成城； 同心同德； 人心齐,泰山移…… 昭君出塞 秦始皇统一六国 文成公主进藏 戚继光抗倭 郑成功 收复台湾 爱好和平 “和为贵”； “化干戈为玉帛”； “与人为善”； “和气生财”； …… 张骞出使西域 玄奘西行 鉴真东渡 郑和下西洋 勤劳勇敢 “克勤于邦，克俭于家”； “民生在勤，勤则不匮”； “君子以俭德辟难”； “见义不为，无勇也”； “勇者不惧”； 夸 父 追 日 愚 公 移 山 精 卫 填 海 后 羿 射 日 自强不息 卧薪尝胆；悬梁刺股； “天行健，君子以自强不息”； “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”； “自古男儿当自强”； 司马迁忍辱著 《史记》 屈原放逐而赋《离骚》 2. 中国人民具有的特点： 知识理解 中国人民是具有伟大创造精神的人民，中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，中国人民是具有伟大团结精神的人民，中国人民是具有伟大梦想精神的人民。 习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上指出 ，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 3. 民族精神在不同的时期有什么体现？ 知识理解 民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 ——具有与时俱进的品格 井冈山精神 一、新民主主义革命时期 主要内涵是：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题。 长征精神 遵义会议精神 其内涵主要是坚定信念、实事求是、独立自主、民主团结。 主要内涵是：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神 延安精神 主要内涵是：自力更生、艰苦奋斗的创业精神；全心全意为人民服务的精神；理论联系实际、不断开拓创新的精神；实事求是的思想路线。 西柏坡精神 内涵主要是：敢于斗争、敢于胜利的开拓进取精神；依靠群众，坚持团结统一的民主精神；戒骄戒躁的谦虚精神、艰苦奋斗的创业精神。 红岩坡精神 崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气 二、社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神 基本内涵：包括爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义、革命忠诚精神、国际主义精神。 雷锋精神 主要内