Unit 1 Section Ⅰ Reading and Thinking -Comprehending (课时作业) -【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中英语选择性必修第一册（人教版2019）

课时作业答案 11.D标题归纳题。通读全文，尤其倒数第二段可推知，饥饿的 课时作业（一） 头脑即好奇心，能促使人们进行学习，与人友善互动，好奇心是 1,阅读 人们饥饿的头脑的一种良性的欲望，故选D项。 A Ⅱ.阅读七选五 语篇 主题语境：人与社会影视。本文为应用文，介绍了 语篇 主题语境：人与社会历史、社会与文化。本文为说 导读 不同频道的电视节目以及相关信息。 导读 明文，主要介绍了富兰克林留下来的很多著名谚语。 1.C细节理解题。根据The World Around Us部分Channel:C8 1.E并列关系。上一句讲到他是反对英国统治的美国独立战争 (第八频道)以及该部分介绍最后一句可知，在第八频道可以看 的领袖，空处是进一步对他的身份进行解释，故选E项。 到野生动植物，故选C项。 2.B顺承关系。空处承上启下，B项中的them指代上文中的 2.B细节理解题。根据The Creative Mind部分介绍可知，该节 many proverbs,并启示下文举例说明今天还在用的谚语，故选B项。 目中，有对不同人物的采访，喜欢看电视采访的人可以观看Th 3.F解释关系。根据上一句可知，空处进一步解释这条关于钱的 Creative Mind,故选B项。 谚语（省一文是一文）的意思，故选F项。 3.D推理判断题。根据Born to Run部分第一句可知，该节目的 4.C解释关系。根据空后可知，此处应该是提到了一条关于爱 的谚语，故选C项（爱情是盲目的）。 主人公虽然在学习上有困难，但是通过体育天赋克服了生活中 5.A解释关系。上文提到女朋友长相漂亮，而下文提到男朋友 的困难，所以他是一个意志坚定的人，故选D项。 不好看，空处说明不只看长相是正确的。A项（反之亦然）符合 B 语境，故选A项。 主题语境：人与社会·对社会有突出贡献的人物。本 语篇 文为记叙文，讲述了张桂梅老师对于云南贫苦地区的教 课时作业（二） 导读 育所作出的巨大贡献。 层级一课时语用巩固 4.D主旨大意题。本文主要介绍了张桂梅老师对教育所作出的 工.单词拼写 贡献。D项“一名敬业老师的荣誉”符合题意，故选D项。 1.defeated 2.botanical 3.property 4.obtain 5.analyse 5.D细节理解题。根据最后一段可知，云南师范大学向华坪女 6.Apparently 7.Scientific 8.insisted 9.academic 子高中提供了帮助，故选D项。 10.evaluate 11.objective 12.unacknowledged 6.B词句猜测题。根据第三段第二句以及画线词所在句可知， Ⅱ，单句语法填空 张桂梅想要与命运的不公作抗争，画线词可与the unfairness of 1.committed 2.distinctions 3.(should)take 4.scientific life同义替换，故选B项。 5.Upon On 6.when 7.analysing 8.defeats 9.whom 10.(should)get 7.C推理判断题。根据第五段可知，为了开办免费高中，张桂梅 Ⅲ.完成句子/句型转换 用了6年时间寻找资金和捐款，最终华坪女子高中成立。由此 1.is vital to us students 推断她非常有毅力(persistent);根据第六段可知，在张桂梅开 2.every minute (should)be made full use of 办学校的12年里，她把所有的奖金、捐款和大部分工资（总计超 3.It's a great honour for me to invite you 过100万元)都捐给了学校和该地区年轻女孩的教育。由此推 4.was a team effort 断她是一个慷慨的(generous)人，故选C项。 5.On hearing the news that C 6.and two of them graduated from key universities; 主题语境：人与自我完善自我。本文为说明文，介 two of whom graduated from key universities 语篇 绍了求知欲可以提高学习成绩，促进职业成功，改善人际 W,课文语法填空 导读 关系。作者呼吁成年人也要保持一份求知欲。 1.committed 2.with 3.was appointed 4.using 5.finally 8.D细节理解题。根据第九段第二句可知，求知欲能提高学习 6.failures 7.which 8.has saved 9.an 10.to be spread 成绩，改善人际关系，故选D项。 层级二 综合素养提升 9.C推理判断题