第14课《故都的秋》《荷塘月色》-2022-2023学年高一语文课后培优分级练（统编版必修上册）

第14课　故都的秋　*荷塘月色 课后培优分级练 基础过关+拓展培优+高考点兵 基础过关 1.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是(3分) (　　) A.近日，“雅州英才”工程团队不远千里走进西安，宣传雅安招才政策，吸引高校优秀学子到雅安创新创业。 B.这位97岁高龄，双目失明的抗战老兵亲手摸到了国产新型坦克，激动得不能自已。 C.河边小径两旁长着蓊蓊郁郁、枝繁叶茂的苍天古木，新栽种的苹果林为它带来了新的活力和生机。 D.由于缺乏经验，面对对方刁钻的发球，他没精打采，手忙脚乱，连连失分。 【答案】D 【解析】没精打采：形容不高兴，不振作。句中用来形容慌乱的样子。不合语境，可使用“惊惶失措”。 2.下列各句中，没有语病的一项是(3分) (　　) A.郁达夫先生的《故都的秋》，沉淀着的是一种什么样的感情与力量？你是否可以体会到他的追求？ B.我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是由于他作品的语言优美，二是由于他独特的人格魅力。 C.郁达夫的文学活动从“五四运动”到抗日战争的几个重要革命时期，从最初表现青年的苦闷开始，逐渐扩大到反映劳动人民的不幸，以至描写革命风暴的到来。 D.我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。 【答案】A 【解析】B项，句式杂糅，去掉“之所以”或“的原因”。C项，“郁达夫的文学活动从‘五四运动’到抗日战争的几个重要革命时期”成分残缺，句中缺谓语，应在“文学活动”后加“贯串了”。D项，句子开头部分的主语是“我国水墨画的主要成分”，而句子结尾部分“被国人称为‘墨宝’”的主语应是“水墨画”，前后主语不一致。 3.下列各项中使用的修辞手法，与例句不同的一项是(3分) (　　) 例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A.一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。 B.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 D.我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，像少女一样羞涩地低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 【答案】D 【解析】D项，比喻、拟人手法。例句与A、B、C三项都使用了通感的手法。例句中用听觉写嗅觉。A项，用听觉写视觉。B项，用听觉写视觉。C项，用视觉写嗅觉。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) (　　) 　　初到江南，就碰上了梅雨季节。_______。_______，_______。_______，_________。_______。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如从一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。  ①空中还飘浮着若有若无的雨丝 ②清晨推窗望去，雨虽停了 ③但天顶上，浓云尚未散开，低低地压着房檐 ④一夜枕上听雨，辗转不能成寐 ⑤院子中，一丛绿树被染得浓荫如墨 ⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭 A.②④①⑤③⑥　　　　B.④②①③⑤⑥ C.④②③①⑥⑤　　　　D.④②③⑥①⑤ 【答案】C 【解析】这是一段写景文字，写景时既有时间上的先后顺序，又有空间上的层次感，依照时间、空间顺序及句间关系就可判断出答案。从下雨的时间顺序可判断，④紧接开头的“梅雨季节”；由夜雨写到清晨的雨停，可知②紧跟④后；由关联词语“虽……但……”可知，③跟在②后面；从并列关系看，①中的“还”表明①应紧跟③后，排除A、B、D三项，故选C。 5.下列句子中破折号的作用，与例句相同的一项是(3分) (　　) 例句：虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 A.但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时，除了送信，还干什么，——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B.“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 C.当时的竞争非常激烈，就在钟扬差点失去信心的时候，他接到了通知——考上了！ D.这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 【答案】C 【解析】C项与例句中破折号都表解释说明。A、D两项表转折，B项表话未说完。 6.下列诗句描写的季节，不是秋天的一项是(3分) (　　) A.近种篱边菊，秋来未著花。 B.青山绿水，白草绿叶红花。 C.人闲桂花落，夜静春山空。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 【答案】C 【解析】C项描写的是春景。 7.下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。(6分) 秋蝉的衰弱的