第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课件--2022-2023学年岳麓版高中历史必修一

2022-08-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 673 KB
发布时间 2022-08-07
更新时间 2022-08-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-08-07
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来源 学科网

内容正文:

第二课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 导入 司马迁在《史记》认为:“秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。”《秦始皇本纪》 01. 从群雄割据到大统一 02. 03. 目录 CONTENTS “始皇帝”与三公九卿 废分封,置郡县 从群雄割据到大统一(专制主义中央集权制确立的背景) 材料1:鲁宣公三年(前606年),楚子伐陆浑之戎,至雒(洛邑),观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子,楚子问鼎之大小轻重焉,对曰:“(周天子治理国家)在德不在鼎。……周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”——出自《左传》 材料2:战国时期,诸侯争霸、战争频繁,不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子,形成了战国七雄争霸的格局 思考:这两则材料都反映出哪些问题? 王室衰微、礼崩乐坏;诸侯争霸,战争频繁。 宗法制、分封制崩溃 问题 (分封制破坏) 周王室衰微 应加强王权 诸侯争霸 地方分裂 应限制地方, 加强中央集权 解决途径 专制主义 中央集权 封建经济的发展 法家思想提供理论 决策方式 中央地方关系 从群雄割据到大统一(专制主义中央集权制确立的背景) 专制主义:一种君臣关系,中央决策方式,具体说就是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。其特点一是君主个人专断独裁;二是大小官僚作为君权代表对百姓实行专制统治。 中央集权:一种国家结构形式,整体与部分、中央与地方的关系。指中央与地方权力分配中,全国军政财大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,绝对服从中央。其特点一是中央严格控制地方,二是中央为控制地方,重视对地方官员的任用和监督。 5 “始皇帝”与三公九卿(专制主义中央集权制确立的内容) <一>、皇帝制度 材料:赢政统一全国后,“自以为功过五帝,地广三王”,对王号已不满意。他提出:“今名号不更,无以称成功、传后世。”与臣下商议后,赢政决定从“三皇”、 “五帝”各取一字,称皇帝。赢政时,“天下之事无小大皆决于上”,自称“朕”,命令称“制”或“诏”,印称“玺”,任何人对皇帝的名字都要避讳。 特点:皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊 “始皇帝”与三公九卿(专制主义中央集权制确立的内容) <二>、三公九卿制

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