[中学联盟]陕西省山阳县色河中学九年级数学下册29.1投影 课件(4份)

2014-05-08
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 29.1 投影
类型 课件
知识点 投影与视图
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 陕西省
地区(市) 商洛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.81 MB
发布时间 2014-05-08
更新时间 2023-04-09
作者 christina-xu
品牌系列 -
审核时间 2014-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3450567.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学科网 复习: 不同位置 平行长不变 倾斜长缩短 垂直成一点 平行形不变 倾斜形改变 垂直成线段 学科网 物体 物体平行于投影面 物体倾斜于投影面 物体垂直于投影面 线段 面 当物体的某个面平行于投影面时,这个面的 与这个面的 完全相同. 正投影 形状、大小 例 :画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影. (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P (2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面ADEF垂直于投影面P,并且上底面的对角线AE垂直于投影面P. A B C D A B C F G 分析:(1)当正方体如图的位置时,正方体的一个面ABCD及与其相对的另一面与投影面平行,这两个面的正投影是与正方体的一个面的形状、大小完全相同的正方形A´B´C´D´.正方形A´B´C´D´的四条边分别是正方体其余四个面(这些面垂直于投影面)的投影.因此,正方体的正投影是一个正方形. 学科网 A B C D A′ B′ C′ D′ P (2)当正方体在如图的位置时,它的面ABCD和面ABGF倾斜于投影面,它们的投影分别是矩形A´B´C´D´和A´B´G´F´;正方体其余两个侧面的投影也分别是上述矩形;上、下地面的投影分别是线段D´F´和C´G´.因此,正方体的投影是矩形F´G´C´D´,其中线段A´B´把矩形一分为二. B C D E F G F′ A′ D′ C′ B′ A H A B C D A′ B′ C′ D′ P B C D E F G F′ A′ D′ C′ B′ G′ P 例 画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影。 (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P; (2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面ADEF垂直于投影面P,并且对角线AE垂直于投影面P. A H 物体正投影的形状、大小与它相对于投影面的位置有关. 投影线的方向如箭头所示,画出图中圆柱体的正投影: lianxi 练 习 习题29.1第5、6题 $$ 小结与复习 学科网 知识构架 物体 (立体图形) 光照 投影 点光源 平行光线 中心投影 平行投影 三视图 主视图 俯视图 左视图 正投影 (视图) 由前向后看 由上向下看 由左向右看 想象 画图 光线垂直 于投影面 范例 例1、下列现象属于平行投影的是( ) A. 皮影 B. 灯光下的手影 C. 太阳光下房屋的影子 D. 台灯下铅笔的影子 “平行投影”与“中心投影”的区别 学科网 巩固 1、在同一时刻,小明的影子比小强的 影子长,那么在同一路灯下( ) A. 小明的影子比小强的影子长 B. 小明的影子比小强的影子短 C. 小明和小强的影子一样长 D. 无法判断谁的影子长 巩固 2、小华拿一个矩形木框在阳光下玩, 矩形木框在地面上形成的投影不可能 是( ) A. B. C. D. 正投影的概念 范例 例2、如图,晚上王华由路灯AC走向路 灯BD。当他走到点P时,身后影子的顶 部恰好接触到路灯AC的底部;当他继 续向前步行12m到达点Q时,身前影子 的顶部刚好接触到路灯BD的底部。已 知王华身高1.6m, 两路灯的高度都是 9.6m。(1)求两个路 灯之间的距离; 学科网 A P Q B D C M N 范例 例2、如图,晚上王华由路灯AC走向路 灯BD。当他走到点P时,身后影子的顶 部恰好接触到路灯AC的底部;当他继 续向前步行12m到达点Q时,身前影子 的顶部刚好接触到路灯BD的底部。已 知王华身高1.6m, 两路灯的高度都是 9.6m。(2)求王华走到 路灯BD处时,他在路 灯AC下的影子长。 A P Q B D C M N 巩固 3、在一次数学活动课上,李老师带领学 生去测教学楼的高度,在阳光下,测得 身高1.65m的黄丽同学BC的影子长BA为 1.1m,与此同时,测得教学楼DE 的影子长DF为12.1m。 (1)请你在图中画出此 时教学楼DE在阳光下 的投影DF; A B C D E 巩固 3、在一次数学活动课上,李老师带领学 生去测教学楼的高度,在阳光下,测得 身高1.65m的黄丽同学BC的影子长BA为 1.1m,与此同时,测得教学楼DE 的影子长DF为12.1m。 (2)请你根据已测得的数据, 求出教学楼DE的高度 (精确到0.1m)。 A B C D E 范例 例3、将如图所示的Rt△ABC绕直角边 AC所在的直线旋转一周,所得到的几 何体的主视图是( ) A. B. C.
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