精品解析：湖南省长沙市麓山国际实验学校2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

2021-2022学年长沙市岳麓区湖南长沙市麓山国际实验学校 八年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用（共20分） 1. 阅读以下描绘黄河的语段，完成问题。 文段一： 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边_______，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板（ ），的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自_______的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，（ ）如泉；或淌过石板，沥沥成溪；或被夹在石间，哀哀（ ）。【甲】还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。 （选自梁衡《壶口瀑布》） 文段二： ①天高地迥，河景完全_______，触目空廓而（ ），几乎什么也没有。②【乙】河面不算很阔，大约最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远。③【丙】昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。④【丁】此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。 （选自余光中《黄河一掬》） （1）依次填入文段括号内的词语字形和读音都正确的一项是（ ） A. 出轧（zhá） 汩汩（gú） 打漩 寂寥 B. 出轧（zhá） 汩汩（gǔ） 打旋 寂寥 C. 出轧（zhā） 汩汩（gú） 打旋 寂廖 D 出轧（zhā） 汩汩（gǔ） 打漩 寂廖 （2）【词语播台】依次填入文段横线处词语，最恰当的一项是（ ） A. 涌去 夺路而走 敞开 B. 流去 夺路而逃 放开 C. 涌去 夺路而逃 敞开 D. 流去 夺路而走 放开 （3）【语段探微】将“似乎再也勾不到边”一句放入文段二，衔接最恰当是（ ） A. 第①句后 B. 第②句后 C. 第③句后 D. 第④句后 （4）【病句诊所】下面是从部分同学的读书笔记中选出的句子，有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 2. 在校刊“传统文化”版块，同学们做了如下归纳，不正确的一项是（ ） A. “露从今夜白，月是故乡明”和“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别对应“白露”“惊蛰”节气。 B. 我国古代文学作品常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别代指家乡、老师、月亮。 C. “始龀之年、弱冠之年、而立之年、不惑之年”这些年龄称谓是按照由幼到长的顺序排列的。 D. 韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。 3. 古典诗词是中华文化的瑰宝，我们可以从中获取人生养料。依照你的理解，完成填空。 ㅤㅤ《卖炭翁》中，诗句“_____，_____。”描写了卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现作者炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想的诗句是：“_____，_____。” 4. 综合运用。 学校某班级拟开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）辨“和”文化。为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他删去不符合要求的两项（ ）（ ）（填序号） ①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。 ②商人们常说“和气生财”。 ③蔺相如受命带和氏璧去秦国换十五座城池，他见秦王没有城意，可和氏璧已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。 ④春节期间人们在发送祝福短信时，往往喜欢使用“阖家欢乐”“家和万事兴”这样的语句。 ⑤有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ⑥贺入新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。 （2）寻“和”之用。我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制订两条“班级议事规则”。 ________________________ （3）赞“和”之美。我们的生活中随处可见“和”的影子：家庭生活幸福，邻里关系融洽，世界格局和谐……请根据文段语境，仿照示例，在横线处补写一句话。 和是家人之间的体贴与关爱，让日子和和美美；和，是________________，_______________；和，是国家之间的友好与共赢，让人们和和乐乐。“和”之用，值得我们用世上最美的词汇来赞美。 二、阅读与理解（