第三单元 课题1 分子和原子-2022-2023学年九年级上册初三化学【名校课堂】人教版

增大铁丝与氧气的接触面积②防止燃烧产生的高温熔融物溅落，使 瓶底炸裂_③待火柴即将燃尽时，从瓶口往下缓缓伸入瓶中2)+142”4（3)得到S （2)①用砂纸打磨铁丝除锈②ABC 单元小结(第二单元）_小专题(二）分子、原子、离子和元素 易错、易混辨析 1.A2.D3.D4.B5.D6.A7.A1.A2.A3.C4.C5.(1)略（2)氧化汞分子分成氧原子和汞 核心素养提升原子6.C7.D8.(1)3（2)Li+ 1.B_2.(1)过氧化氢（2)①高锰酸钾加→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 9.解：1)(+10)÷3（2)+1)23（3)+8 分解_②木炭＋氧气点燃二氧化碳化合3.氧化铜【现象分 析】3.0氧化铜是氯酸钾分解的催化剂【实验结论】比较二氧化锰 和氧化铜对氯酸钾分解的催化效果【实验反思】氯酸钾氯化10.(1)3（2)8-A11.A12.(1)23（2)4（3)D（4)原子最外 层电子数相等13.(1)28.09-Be（2)Na（3)质子数不同（4)从 钾＋氧气左到右，各元素原子的核电荷数依次递增(从左到右，各元素原子的核 第三单元物质构成的奥秘内质子数依次递增） 课题1分子和原子单元小结(第三单元） 第1课时物质由微观粒子构成 易错、易混辨析 1.C-2.C3.C4.D5.D6。(1)A（2)C（3)B=7.B=8.D上B_2.C3.A4.D5。(1)离子，原子，分子原子核核电荷数 9.(1)小烧杯中的蒸馏水不变色小烧杯中的溶液变为红色酚酞溶到（3)三、6.A、7.(1)14-40.08（2)B AC（3)7或8 液遇蒸馏水不变色．遇浓氨水变为红色（2)烧杯B中溶液变红氨素养提开 分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞溶液变红10.A1.C2.(1)①8②核电荷数(核内质子数)为11③Na+（2)①BC 11.(1)甲烧杯中的溶液没有明显现象，乙烧杯中的溶液变红ba分子种类3.（1)氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子 （2)在不断运动更环保，节约药品（3）慢温度越低，分子运动原子和氯原子结合成了氯化氢分子（2)C4。（1)A中酚酞溶液变 越慢红，B中酚酞溶液无明显变化分子在不断运动。C中氨分子进入A 第2课时，分子可以分为原子中。溶于水使酚酞溶液变红（2)由右向左逐渐变红（3)由下到上逐 1个碳 1.C2.C3.C4.D5。(原于氧原子个碳原子和2个变红 石原子”（ 氧原子．（2)1二氧化碳、6.(1)水分子氧原于，水原于，第四单元自然界的水 (32分才，原于，7；D8，21)化合到原了求课题1爱护水资源 ﹖c13.c⊥03是对氢分子和氯分子10.D化1.C2.D3.D4.A5.A6.(1)分子（2)C7。(1)节约用水 12.C13.C14.(1)混合物∠2化言反应有工时住化（2)用淘米水冲厕所(或淋浴时随时关闭水龙头等）8.(1)B 学变化中，分子可以再分而原子不能母分，刀①定电压下树成的上（2)可刷洗试管(合理即可） （2)汞原子，氧分子、32化学反应前后原子的种类没有发生变化(或（2)可刷洗试管(合理即可） 化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新的分子）16.D课题2水的净化_ 课题2原子的结构_1.B2.B_3.C4.D5.B6.D-7.C8.(1)铁架台漏斗 第1课时原子的构成相对原子质量（2)玻璃棒引流漏斗下端没有紧靠烧杯内壁液体外溅（3)滤 1.A2.B3.A-4.D5.(1)原子很小（2)原子核带正电（3）原纸破损倾倒液体时液面高于滤纸边缘(合理均可）9.钙，镁化合物 子由原子核和核外电子构成6.（1)分子、原子（2）分子、原一肥皂水煮沸10.A11.D12.C13.B14.D15.(1)石棉 （3)原子_（4)原子核、质子（5)电子（6）分子、原子、中子（7）质网防止加热时出现暴沸（2）①②（3)引流重新过滤（4)吸附 子，电子7.A-8.A9.B、10.(1)56-(2)26-26-30°11.C课题3水的组成__ 12.A13.A14.D15.(1)--（2)616.(1)9109910l1A2.B3.1)淡蓝色水雾（2)可燃性_氢气＋氧气点一水 1010°2011121111231212121224 （2)①在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数②在原子中，质子氧气205.(1)氢气、氧气2﹔1（2)分解反应水分 数不一定等于中子数③相对原子质量≈质子数＋中子数 子_（3)气体燃烧，产生淡蓝色火焰木条燃烧得更旺(4)氢元素和 第2课时原子核外的电子排布离子氧元素6.B7.(1)B（2)AD-C8.②⑧①③④⑤⑥⑦①④ ①③⑤_①⑥9.B10.A11.D12.D13.(1)cab（2)水 1.D2.C3，A4.C5.(1)原子核带正电且核电荷数(或质子数）⊇400℃氢气＋氧气（3)①③14