广东省珠海市香洲区2021-2022学年七年级上学期期末考试历史试题

2021—2022 学年度第一学期义务教育阶段质量监测 七年级历史试题 说明：l．全卷共 8 页，满分为 100 分，考试用时为 80 分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、考号、座位号、试室号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3. 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 北京人打制石器常用的剥片技术以砸击法为主，还有锤击法、碰砧法。石器的主要类型有刮削器、尖状器、石锤、雕刻器、砍砸器和石砧等。上述材料表明北京人 A．结成群体生活在一起 B．使用石器进行农业生产C．掌握钻孔和磨制技术 D．制作石器技术比较成熟 2. 建筑设计与自然环境有着密切的关系。题 2 图的房屋样式最有可能出现在地图中的哪处遗址 题 2 图 3. 考古发现，地处黄河中游地区的山西襄汾陶寺遗址（距今 4300﹣4000 年）出土了分别来自浙江良渚、山东大汶口和辽河流域的玉器。据此推测合理的是这些区域 A．经济发达贸易频繁 B．存在文化交流 C．手工业的技术精良 D．农耕技术先进 4. 梁启超说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同， 渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”由此可知，华夏民族形成的特点是 A．众多民族在交往交流交融中形成 B．由一个民族不断演化而形成C．部落之间不断攻伐不断合并形成 D．部落与部落联合繁衍而形成 5. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利，以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是 A．甘肃秦安出土的彩陶盆 B．河南舞阳出土的七孔骨笛 C．陕西华县出土的陶鹰鼎 D．陕西宝鸡出土的船型彩陶壶 6. 题 6 表是某同学的笔记片段，其学习探究的历史主题是 利 避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对 稳定，有利于社会生产的发展。 弊 无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。 题 6 表 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．察举制 7. 人们常将夏王桀、商纣王和周厉王三人归为一类，这是因为他们都 A．建立了一个新的王朝 B．轻徭薄赋，爱民如子 C．开创了新的社会制度 D．实行非常残暴的统治 8. 西周崇尚礼制，青铜器以礼器鼎、簋为主，如“天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”。由此可见，青铜礼器象征着 A．人物品格 B．年龄大小 C．地位高低 D．品质优劣 9. 有学者指出：春秋时期，鲁宣公“即位十年之内，未尝一朝京师，而五朝于齐。齐之视鲁不啻附庸”。这反映出春秋时期 A．诸侯交往频繁 B．王权受到冲击 C．中央集权加强 D．分封体制瓦解 10. 题 10 图为商鞅变法时县及其以下组织的结构示意图。这表明商鞅变法 A．激化了阶级矛盾B．提高了人口数量C．加强了地方管理 D．扩大了统治范围 题 10 图 11. 为了落实“双减”政策，切实减轻学生负担，某校要求作业设计要体现个性化特征。孔子的教育主张与这一要求相似的是 A．“仁者爱人” B．因材施教 C．“有教无类” D．学思结合 12. 法家在先秦的百家争鸣中出现较晚，但却异军突起，逐渐取得与儒家、道家、墨家相抗衡的地位并一度占据优势。这一局面的出现主要在于法家 A．比其他各家思想优越 B．强调遵循自然法则 C．顺应了历史发展趋势 D．明确社会尊卑等级 13. “秦王扫六合，虎视何雄哉！”所描写的历史事件位于题 13 图中的哪一阶段 题 13 图 14. 成语是中华文学宝库的重要组成部分，很多成语都与我国古代著名战役有密切关系。以下搭配正确的是 A．草木皆兵——牧野之战 B．草船借箭——长平之战C．破釜沉舟——巨鹿之战 D．纸上谈兵——淝水之战 15. 题 15 表为东汉中后期 10 个皇帝的即位年龄及寿命。这与当时怎样的政局有关联 题 15 表 A．州牧割据威胁中央 B．皇帝主政乾纲独断 C．太后主政皇帝无权 D．外戚宦官交替专权 16. 史学家翦伯赞在评价某一历史人物时说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”“他”是 A．蒙恬 B．张骞 C．卫青 D．王猛 17. 题 17 图是 2021