3.2遵守规则（教师版+学生版）-【帮课堂】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步精品讲义（部编版）

第3课 社会生活离不开规则 第二框 遵守规则 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1.知道自由与规则不可分； 2.学会自觉遵守规则，维护规则与改进规则。 1.辩证认识自由与规则的关系； 2.树立遵守社会规则和敬畏规则的意识，在此基础上，将规则内化于心、外化于行。 3.提高维护规则与改进规则的能力，为社会发展做力所能及的贡献。 ( 知识精讲 ) 知识点01 自由与规则不可分 1、社会规则与自由的关系 ①自由与规则 。 ②社会规则划定了自由的 。自由不是 ，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的 。 【即学即练1】 “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明 ①我们要积极参与改进规则 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 知识点02 自觉遵守规则 1、怎样遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和 。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地 规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、 。 【即学即练2】 有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们 ①要学会“慎独” ②只能通过他律来约束不良行为 ③在小事上不必自律 ④要将规则内化于心、外化于行，做到自律 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 知识点03 维护与改进规则 1、为什么要改进规则？ 规则不是 的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要 ；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要 ；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以 。 2、怎样维护和改进规则？ ①我们要坚定 规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ②我们要积极 规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人们的利益和社会发展的要求。 【即学即练3】 近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明 A．社会规则是可以随时修改的 B．建立规则是为了限制自由 C．要积极参与规则的改进和完善 D．修订规则是为了减轻处罚 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1、一男子在候车厅大声地打电话，引起周围乘客的不满。面对他人的劝说，他说：“打电话是我的自由！我想怎么打就怎么打。”对此你的认识是（ ） ①自由不是随心所欲，要受到规则的约束 ②公民行使自由和权利，不得损害其他公民的合法自由和权利 ③自由是绝对的，不受任何约束 ④社会规则划定了自由的边界，自由与规则不可分 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2、今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。能否在内心树立起对一规则和公德的敬畏，对公共环境的责任……得益于每个人的自律。自律就是（  ）   ①严于律己       ②不断自我反省         ③克服已经发现的不良习惯   ④做到自觉遵守规则  A. ②③④    B. ①②③④   C.①②④     D.①③④ 3、“红灯停，绿灯行”这是一条小朋友们都能明白的基本交通规则，但我们身边却有成年人未能遵守。2022年7月，某地交警部门集中曝光多名行人过马路闯红灯、不走斑马线的行为。这启示我们（ ） ①要发自内心地敬畏规则 ②遵守规则需要自律和他律 ③要不断维护和改进规则 ④在规则面前是没有自由的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4、近年来，“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通公众如何参与立法工作，民意如何走进全国人大？在未成年人保护法的修订过程中，上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。这说明（ ） ①全体中学生必须积极履行参与立法的义务 ②随着社会发展和生活变迁，规则需要改进 ③保护未成年人只是全国人大常委会的职