第五章 第一节 植被(Word教师用书)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(人教版2019)

2022-11-20
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第五章 植被与土壤 第一节 植 被 课程标准展示 学科能力要求      核心素养点拨 通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系 1.了解植被的分类。 2.理解植被与环境的关系。 3.掌握不同类型的森林的分布、特点。 4.掌握不同类型的草原的分布、特点。 5.掌握荒漠植被的分布、特点 1.综合思维:能够运用自然地理的基础知识,说明一些自然景观之间的关系和变化过程。 2.区域认知:能在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象。 3.地理实践力:能观察、描述植物形态特征并识别植被类型,形成科学探究的意识和能力。 4.人地协调观:认识植被与地理环境的关系,因地制宜布局植被 (见学生用书P93) 一、植被与环境 1.定义:自然界成群生长的各种 植物 的整体。  2.植被分类 (1)天然植被: 森林 、草原、荒漠等天然形成的植被。  (2)人工植被:经济林、 人工草场 等人工栽培和经营管理的植被。  3.与环境的关系 (1)植物生长过程中,改造其生长的 土壤 、水分等环境条件。  (2)在稳定的植被中,不同种类的植物群体占据一定的垂直空间,从而形成分层明显的 垂直 结构。一般而言,气温越高、降水量越多的地方,植被高度越大,植物种的数量越多,垂直结构越丰富。  (3)天然植被一般按类型有规律地分布,具有 适应 当地环境的特征。  二、森林 1.分布:主要分布在 热带 和温带的 湿润 、半湿润地区。  2.类型 (1)热带雨林 分布  热带雨林 气候区和热带季风气候区  气候特点 终年 高温 、降雨丰沛  特征 全年旺盛生长;植物种类丰富, 垂直结构 复杂,有数量丰富的藤本植物、附生植物等。各月都有花开。常见茎花、板根等现象  (2)常绿阔叶林 分布  亚热带 季风气候区和亚热带湿润气候区  气候特点 夏季 炎热多雨 、冬季温和且无明显干季  (续表) 特征 森林常绿,乔木多 革质 叶片,花期多集中在春末夏初,垂直结构较简单,藤本植物、附生植物较少,少板根和茎花现象  (3)落叶阔叶林(夏绿林) 分布  温带 季风气候区和温带海洋性气候区  气候特点 夏季炎热或 温暖 ,生长季节达4—6个月,冬季寒冷并延续3—4个月,降水适宜  特征 乔木叶片宽阔, 春季 发叶,秋冬季落叶  (4)亚寒带针叶林 分布  亚欧 大陆和北美大陆的亚寒带地区  气候特点 夏季短促、温和,冬季 漫长、寒冷   特征 针叶林以松、杉类植物为主,叶片缩小为 针状 ,以抗寒抗旱  三、草原与荒漠 1.热带草原 (1)分布区:热带雨林的 南北两侧 。  (2)气候特点:全年高温,分 干湿 两季。  (3)植被特点:湿季草原葱绿, 干季 草类枯黄。有的热带草原中散生着 乔木 或灌木。  2.温带草原 (1)气候特点:夏季温暖,冬季 寒冷 ,气候干燥。  (2)植被特点:草原 夏绿冬枯 ,植被高度较低,也有矮小灌木分布。  3.荒漠植被 (1)分布区:从热带至温带,气候 干旱 的地区。  (2)植被特点:以旱生的 灌木 为主,具有耐长期干旱的形态和结构。也有些非旱生的短生命植物,当迎来合适的降水,即能完成生命活动的周期。  1.(判断正误题)植被只能适应环境,不能改造环境。  (  ) 2.(判断正误题)水热充足的地区,藤本植物、附生植物数量多。 (  ) 3.(判断正误题)草原地区降水较少,不会有乔木分布。(  ) 4.(判断正误题)荒漠植物的生命活动周期都很长。 (  ) 5.(单项选择题)亚欧大陆北部的植被主要为 (  ) A.亚寒带针叶林 B.落叶阔叶林 C.常绿阔叶林 D.热带雨林 1.× 解析 植被既能适应环境,也能改造环境。 2.√ 解析 水热充足的热带雨林中,有数量丰富的藤本植物、附生植物等。 3.× 解析 有的热带草原中散生着乔木或灌木。 4.× 解析 荒漠中也会存在一些非旱生的短生命植物。 5.A 解析 亚寒带针叶林主要分布在亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。 (见学生用书P94)   西双版纳傣族自治州位于云南省南部。植物种类占全国的1/6,动物种类占全国的1/4,森林覆盖率约为80.8%,是中国第二大天然橡胶生产基地,大叶种茶的原生地、普洱茶的故乡,以神奇的热带雨林自然景观和少数民族风情而闻名于世。左图为西双版纳多层经济林模拟图,右图为西双版纳森林景观图。 1.(综合思维)两图分别属于哪类植被? 2.(综合思维)说出影响植被生长和分布的自然条件。 3.(区域认知)简要说明西双版纳多层经济林形成的原因。 1.答案 左图为人工植被,右图为天然植被。 2.答案 地形、气候、土壤、水源等。 3.答案 根据阳光在森林中垂直衰减的原理,经济林通过争夺阳光的生存竞争逐渐形成垂直结构。

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