1 的得地和标点符号（讲义）部编版（五四学制）语文二年级上册

的得地和标点符号 第一部分：基础知识 一 填空  1（   ）着（     ）的衣裳    2（   ）着（     ）的眼睛  3（   ）着（     ）的肚皮    4（   ）着（     ）的尾巴  5 小水滴聚在一起（     ）下来，人们管我叫雨。  6有时候我变成小硬球（     ）下来，人们就叫我“冰雹”。  7到了冬天，我变成小花朵（     ）下来，人们又叫我“雪”。  二 组词  袋（   ）（   ）（   ） 迎（   ）（   ）（   ） 塘（   ）（   ）（   ） 三 选词填空  1       迎上去     追上去  早晨，我看见老师，（   ）打招呼。  我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（   ）把钱包还给他。  2      穿衣裳    披红袍  哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（   ）。 早晨起床，我会自己（   ）。  3  甩甩头    摇摇头  看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（   ）。  小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（   ）。  第二部分：教学内容 “的、地、得”的正确使用 一，“的地得”的使用： 1、名词的前面是“的”。  例：美丽的鲜花    高大的楼房   宽敞的教室    圆圆的脸 2、动词的前面是“地”。   快速地跑     伤心地哭    开心地笑    用力地拎起   3、“得”跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果。     难过得哭了     开心得跳起来    红得可爱    白得像雪 为了便于记忆，请记住一个顺口溜： 名词前面是“白勺”，动词前面“土也”，动词后面“双人（得）”。 补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 标点符号的用法 逗号：即表示 一句话的中间停顿，表示此句要表达的