的、地、得的用法（课件）部编版语文二年级上册

的、地、得的用法 我是白勺 的 我是土也地 我是双人得 “的、地、得”用法口诀 的地得不一样 用法记心上 名词前面“白、勺”“的” 动词前面“土、也”“地” 形容动后“双、人”“得” 当作助词 都读 “de”。 的 左边白，右边勺，赶在名词前面跑 美丽的花儿 青青的草儿 蓝蓝的天空 红红的太阳 地 左边土，右边也，站在动词前 大声地读 专心地写 认真地做 开心地说 得 左边双人两人得，跟在动词形容词后 跑得快 长得高 起得早 写得好 红得发紫 大得很 第一关 美丽（ ）故事 绿色（ ）草地 聪明（ ）孩子 认真（ ）工作 跑（ ）飞快 清清（ ）河水 专心（ ）上课 说（ ）认真 的 地 得 的 的 的 地 得 第二关 1、因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好! 2、小鸟在蓝蓝地天空里自由自在的飞翔 地 地 的 的 得 第三关 1、小鸟飞快（ ）飞到大树（ ）上面，它高兴（ ）叫起来。 2、太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流在遥远（ ）天边 的 的 的 地 地 的 得 的 地 “的、地、得”用法口诀 的地得不一样 用法记心上 名词前面“白、勺”“的” 动词前面“土、也”“地” 形容动后“双、人”“得” 当作助词 都读 “de”。 谢谢聆听 再见！ $