第二单元 6 夜间飞行的秘密-2021-2022学年四年级上册语文【学霸】同步提优练(部编版)

以■■■ 参考答案引学霸 语文园地一 4.C解析：注视：注意地看。俯视：从上往下看。 一、D 扫视：迅速地向周围看。联系语境可以选出词语。 二、①雀②震③私语 ④声语 ⑤鼓 5.B解析：A中，将“开水”改为“水”；B正确： ⑥彻⑦声息⑧人鼎 C中，“新出土”与“两千多年前”互换位置；D中， 1.②⑤⑥⑧ “清洗”使用不当。 2.示例：自习课上，同学们都在认真做作业，只有后 6.D解析：文中主要讲了小姑娘生病，在受到豌 排的两名同学私下里小声交谈。 豆生命力的鼓舞下，重新充满生的希望，D选项更 三、王维空山不见人但闻人语响 全面深刻。 1.zhài地名2.C 7.C解析：那粒钻进窗子下面“一个长满了青苔 3.落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青 的裂缝里”的豆粒的经历，才是最值得称赞的，因为 苔上。 它发芽、开花，给一个躺着的生病的小女孩带去了 4.B解析：直接写出空山的杏无人迹，是正面 愉快和生机。且其余的豌豆没有能够去自己想去 描写。 的地方。 四、示例：下午，天忽然变了脸。霎时狂风大作，乌 课外阅读组合练 云滚滚，接着电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇在天空 一、1.望而却步坚持不懈义无反顾（意思对 中飞舞；一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻 即可) 璃“啪啪”直响。过了一会儿，大雨瓢泼。雨点落在 2.其他的蛤蟆被说服停了下来，只有那只蛤蟆一如 屋顶上、地上，溅起一朵朵晶莹的小莲花。雨水从 既往地继续向前，并且是更加努力地向前爬。 屋檐流淌下来，就像一条奔流的小溪。解析：注 3.D解析：D属于对文章整体的提问。 意几个词语表示的意思和句子内容的一致。“霎 4.寓言示例：坚持就是胜利，不要轻易放弃，不畏 时”，指的是很短的时间内发生的事；“忽然”，指发 困难就能到达胜利的彼岸。（意思对即可）文章 生的事来得很快，没有想到；“过了一会儿”，指两件 整体 事发生之间的时间。 5.示例：早知道我也像你一样，再坚持一会儿就好 文体补充阅读一说明文 了，这样就可以出去了。 二、1.(1)全军覆灭(2)自暴自弃 1.三荷兰人对郁金香的痴迷，愿高价购买郁金香 2.“尊重卑微”是指要尊重那些看起来很渺小的 荷兰人从原产地中国带回去以后精心培育郁 事物。 金香 3.敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得 2.比喻典雅的高脚酒杯对郁金香的喜爱 伟大而坚强。 3.不好。“掏出”能形象地突出荷兰人为了土地与 4.(1)②(2)①③④ 不良的自然环境作战的决心与勇气，突出他们对土 5.要学会和他人团结合作。 地的在乎与热爱，而换成“围出”“扩出”就没有这样 的表达效果。 方法指导 方法指导 启示类试题 词语替换成其他词好不好 ①阅读文章内容/通过人物、事件等，明白 般答案是“不好”。①判断原文中的词 了…道理；②展望未来(“我”会如何做)。 语是否运用了修辞手法；②原文词语能突出× 综合能力拓展练 ×;③替换成其他词语以后，变成了××，表达 全球掀起汉语学习热。 效果有差异。 方法指导 4.(1)/(2)/ 这道题目考查的是概括材料主要内容。在 第二单元 阅读语言材料的基础上，将主要信息提取出来 进行概括表达。事件报道，筛选信息时要把握 5 一个豆荚里的五粒豆 关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。 课内重点提优练 1.A解析：僵硬。 6夜间飞行的秘密 2.A 课内重点提优练 3.C解析：洋溢：充分流露。溢出：充满而流出 1.C解析：蝙蝠，读bian。 来。荡漾：一起一伏地动。弥漫：布满；充满。飘 2.C解析：“妍究”应为“研究”。 荡：随风飘动。“洋溢”与“弥漫”意思最接近。 3.B解析：应为“灵活地运用”。 30 学霸1 语文四年级上 ■里■ 4.B解析：“所以”应改成“就”。 7呼风唤雨的世纪 5.D解析：A句是设问，BC都是疑问句。 课内重点提优练 6.D解析：这项研究告诉人们，仿生学在实际生 1.C解析：A.lai,nai;B.qian,qian;C.都读 活中的运用。 suǒ；D.zhé，she。 课外阅读组合练 2.B解析：AC两项没有错别字，B.“科枝”改为 一、1.不同植物，有的在一起可以互相促进生长： “科技”：D.“澳秘”改为“奥秘”，“利意”改为 有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方生长。 “利益”。 2.(1)运用了举例子、列数字和作比较的说明方法， 3.A解析：根据语境可判断出：发生危险、发明设 说明了有些植物相伴而生反而花期更长。(2)C 备、新发现。 示例：从文章标题提问：植物间的“爱”和“恨”具 4,A解析：A中“出乎意料”意思为出人意料，没 体表现在什么方面？ 从文章内容提问：研究植物 有想到，符合语境：B中“情理之中”指事情在该发 相生相克对我们的生活会有什么帮助？ 生的情况下发生，没有意外成分，在预料之