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以■■■ 参考答案引学霸 语文园地一 4.C解析:注视:注意地看。俯视:从上往下看。 一、D 扫视:迅速地向周围看。联系语境可以选出词语。 二、①雀②震③私语 ④声语 ⑤鼓 5.B解析:A中,将“开水”改为“水”;B正确: ⑥彻⑦声息⑧人鼎 C中,“新出土”与“两千多年前”互换位置;D中, 1.②⑤⑥⑧ “清洗”使用不当。 2.示例:自习课上,同学们都在认真做作业,只有后 6.D解析:文中主要讲了小姑娘生病,在受到豌 排的两名同学私下里小声交谈。 豆生命力的鼓舞下,重新充满生的希望,D选项更 三、王维空山不见人但闻人语响 全面深刻。 1.zhài地名2.C 7.C解析:那粒钻进窗子下面“一个长满了青苔 3.落日的影晕映入了深林,又照在幽暗处的青 的裂缝里”的豆粒的经历,才是最值得称赞的,因为 苔上。 它发芽、开花,给一个躺着的生病的小女孩带去了 4.B解析:直接写出空山的杏无人迹,是正面 愉快和生机。且其余的豌豆没有能够去自己想去 描写。 的地方。 四、示例:下午,天忽然变了脸。霎时狂风大作,乌 课外阅读组合练 云滚滚,接着电闪雷鸣,一道道闪电像火蛇在天空 一、1.望而却步坚持不懈义无反顾(意思对 中飞舞;一声声震耳欲聋的响雷,震得窗户上的玻 即可) 璃“啪啪”直响。过了一会儿,大雨瓢泼。雨点落在 2.其他的蛤蟆被说服停了下来,只有那只蛤蟆一如 屋顶上、地上,溅起一朵朵晶莹的小莲花。雨水从 既往地继续向前,并且是更加努力地向前爬。 屋檐流淌下来,就像一条奔流的小溪。解析:注 3.D解析:D属于对文章整体的提问。 意几个词语表示的意思和句子内容的一致。“霎 4.寓言示例:坚持就是胜利,不要轻易放弃,不畏 时”,指的是很短的时间内发生的事;“忽然”,指发 困难就能到达胜利的彼岸。(意思对即可)文章 生的事来得很快,没有想到;“过了一会儿”,指两件 整体 事发生之间的时间。 5.示例:早知道我也像你一样,再坚持一会儿就好 文体补充阅读一说明文 了,这样就可以出去了。 二、1.(1)全军覆灭(2)自暴自弃 1.三荷兰人对郁金香的痴迷,愿高价购买郁金香 2.“尊重卑微”是指要尊重那些看起来很渺小的 荷兰人从原产地中国带回去以后精心培育郁 事物。 金香 3.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得 2.比喻典雅的高脚酒杯对郁金香的喜爱 伟大而坚强。 3.不好。“掏出”能形象地突出荷兰人为了土地与 4.(1)②(2)①③④ 不良的自然环境作战的决心与勇气,突出他们对土 5.要学会和他人团结合作。 地的在乎与热爱,而换成“围出”“扩出”就没有这样 的表达效果。 方法指导 方法指导 启示类试题 词语替换成其他词好不好 ①阅读文章内容/通过人物、事件等,明白 般答案是“不好”。①判断原文中的词 了…道理;②展望未来(“我”会如何做)。 语是否运用了修辞手法;②原文词语能突出× 综合能力拓展练 ×;③替换成其他词语以后,变成了××,表达 全球掀起汉语学习热。 效果有差异。 方法指导 4.(1)/(2)/ 这道题目考查的是概括材料主要内容。在 第二单元 阅读语言材料的基础上,将主要信息提取出来 进行概括表达。事件报道,筛选信息时要把握 5 一个豆荚里的五粒豆 关键要素:人物、时间、地点、事件或结果。 课内重点提优练 1.A解析:僵硬。 6夜间飞行的秘密 2.A 课内重点提优练 3.C解析:洋溢:充分流露。溢出:充满而流出 1.C解析:蝙蝠,读bian。 来。荡漾:一起一伏地动。弥漫:布满;充满。飘 2.C解析:“妍究”应为“研究”。 荡:随风飘动。“洋溢”与“弥漫”意思最接近。 3.B解析:应为“灵活地运用”。 30■通 第二单元 /学霸 第二单元 一个豆荚里的五粒豆 0课内重点 提优练 新题型,抓基础重点 1.下列字形书写有错的一项是 () A.舒适缰硬 B.恐怕软硬 C.耐心探索 D.愉快曾经 2.“硬”在字典中的意思有:①坚固,与“软”相对:②刚强有力;③固执,勉强;④能力强,质量好。下 列词语中“硬”的意思解释正确的一项是 () 强硬 硬撑 硬卧 货色硬 A.②③①④ B.②③④① C.③②①④ D.③②④① 3.用下列词语代替句子中加点的词语最恰当的一项是 ( 太阳出来了,杏树在阳光下显得更加生机勃勃,洋溢着生命的气息。 A.溢出 B.荡漾 C.弥漫 D.飘荡 4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (1)她的眼睛发着亮光—正 着豌豆花,快乐地微笑着,心里充满了感激。 (2)我们一口气登上了山顶, 山下辽阔的大地,顿觉心旷神怡。 (3)我走进教室很快地 一下,确实有好几个座位空着。 A.注视扫视 俯视 B.扫视 注视 俯视 C.注视 俯视扫视 D.俯视注视 扫视 5.下列句子中没有语病的一项是 A.没有烧开的开水,喝了容易生