[中学联盟]湖南省株洲县渌口镇中学湘教版八年级政治下册教案:第三单元 走进小康时代第三节 走向全面小康第二教时 建设更高水平的小康社会

2014-05-07
| 3页
| 257人阅读
| 53人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第三节 传承民族精神
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 349 KB
发布时间 2014-05-07
更新时间 2014-05-07
作者 liujiejie26
品牌系列 -
审核时间 2014-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3448122.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

教学目标:使学生意识到在全面建设小康社会的奋斗目标中,最关键的目标是:力争2020年国内生产总值比2000年翻两翻,综合国力和国际竞争力明显增强。,对全面小康与共同富裕之间的关系认识。[来源:Zxxk.Com] 教学重难点: 【教学重点】帮助学生了解我国全面建设小康社会的奋斗目标。[来源:学科网] 【教学难点】全面小康目标实现的艰巨性。 教学过程: (一)课前布置:[来源:Z。xx。k.Com] 让学生查阅资料:党的十六大提出的全面小康的目标有哪些? (二)导入:发问:"这人各方面都好"与"这人总体上是好的",哪一种评价更高,由此引入我们要建设全面小康社会的概念。 (三)话题教学:[来源:学科网ZXXK] 【教学话题1】让学生展示课前收集资料,然后与总体小康指标比较,结合P50页"说一说"提问:你认为总体小康与全面小康有何区别?这两个目标之间有何联系? 【教学话题2】要实现全面小康社会的目标,最关键的目标是什么? 【教学话题3】根据全面小康的目标,结合P50页对2020年的我国人民生活进行展往。 尽情勾画,用数据或图表与总体小康进行比较说明。 【教学话题4】你认为到2020年实现全面小康难度大吗? 请说说你的理由。 (五)活动安排[来源:学_科_网Z_X_X_K] 运用具体数据对比总体小康和全面小康的不同。 (六)课外作业:作业本 教学反思 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。