八年级政治下册 第三单元第三节《走向全面小康》课件 湘师版

2013-11-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第三节 传承民族精神
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.04 MB
发布时间 2013-11-02
更新时间 2013-11-01
作者 青青小草
品牌系列 -
审核时间 2013-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3086040.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

走向全面小康 总体小康的实现 到20世纪末,我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平,人民的衣食住用行实现了由贫困到温饱、再有温饱到小康的历史性跨越。 总体小康的表现 微观上:城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 中国改革开放20多年来,经 济以年均9.4%的速度快速 增长。2004年,中国国内 生产总值达到近2万亿美 元;农村贫困人口由2.5亿 人减少到2600万人;中国 经济在世界经济总量中的 比重,由1978年的1%提高 到4%左右。中国的现代 化事业取得了巨大成就。 宏观上:国家的经济实力大大增强。 材料一:我国人民生活总体达到小康水平,人均收入达到800—1000美元。 世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组 我国已总体达到小康水平 材料一说明了什么问题? 类别 人均GDP 低收入国家 少于756美元 下中等收入国家 756—2995美元 上中等收入国家 2996—9265美元 高等收入国家 高于9265美元 材料二:我国目前的小康基本上还处于生存性消费、发展性消费,还没有得到有效的满足。据2004年普查数据显示,中国现有300万失学儿童。社会保障还不健全,环境质量还有待提高。 材料二说明了什么问题? 我国现在达到的小康还是低水平的、 不全面的、发展很不平衡的小康 东部沿海发达地区,2001年人均GDP已达到或超过三四千美元,远远高于中西部一些落后地区。目前,人均GDP最高为上海市,已经突破4000美元,最低的贵州省却只有300多美元。 材料三说明了什么问题? 材料三 东西部还存在很大的差距,我们还没实现共同富裕的目标 总体小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康 我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段 我国总体上已达到小康水平,为什么还要全面建设小康社会? 全面小康的特点 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 二、全面建设小康社会的目标 最关键的目标是 国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。 基本实现现代化,实现中华民族的伟大复兴。 实现全国人民的共同富裕。 共同富裕是社会主义的本质特征,是社会主义的根
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