1.1 质点 参考系-【物理优课PPT】2025-2026学年高中物理必修第一册同步PPT课件（人教版2019）

授课老师：*** Particle reference system 1.理解质点的定义，知道质点是一个理想化的模型，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。 2.理解参考系的概念，知道在不同参考系中对同一运动的描述可能是不同的。 学习目标 核心素养 物理观念 1.了解质点的含义；知道将物体抽象为质点的条件。 2.了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义；知道物体的运动具有相对性；结合实例，体会运动的相对性和绝对性。 科学思维 初步体会建构物理模型的思维方式，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。 科学态度与责任 经历质点模型的建构过程，认识物理模型在探索自然规律中的作用,初步具备建构模型解决生产、生活中实际问题的能力和科学态度。 情景导入 物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，叫作机械运动。 情景导入 请你来尝试准确描述全红婵的运动 情景导入 请同学们思考，哪些情况下，可以把物体看成一个点? 请举例说明。 一、行星可不可以看成质点？ 研究行星公转时，行星本身的大小和形状是次要因素可忽略，可看成质点。 研究行星自转时，行星本身的大小和形状不可忽略，不能看成质点。 二、篮球球可不可以看成质点？ 在研究出手瞬间，手拨动篮球，研究篮球的转动时? 研究出手后，研究篮球的运动轨迹时? 问:“只要物体体积比较小，研究它的运动时，就能把它看成一个点”。 你同意这个观点吗? 问:“研究体积大的物体运动时，不能将它看成一个点”你同意这个观点吗? 你同意这个观点吗? 问:“研究体积大的物体运动时，不能将它看成一个点”你同意这个观点吗? 你同意这个观点吗? 通过上述实例，你能总结出“研究物体运动时，能将物体看成一个点”的条件吗? 当我们只关心列车整体运动时，可以不考虑各部分的运动差异，把列车看作一个点。 当物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小时，可以忽略大小、形状而把它看作一个点。 突出主要因素 忽略次要因素 结论 1 想一想：小木块上各点运动情况有什么特点? 平动 当物体上各点的运动完全相同时，整个物体的运动可以简化为一个点的运动。 结论 2 当物体上各点的运动完全相同时，整个物体的运动可以简化为一个点的运动。 结论 2 当物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小时，可以忽略大小、形状而把它看作一个点。 结论 1 一、物体和质点 1.质点:在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点 (mass point) 。 理想模型: 突出主要因素，忽略次要因素，建理想化物理模型。模型是重要的抽象方法之一。 模型是物理规律和物理理论赖以建立的基础 一、物体和质点 2 .物体可视为质点的条件 (1) 物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小 (2) 物体上各点的运动完全相同（平动) 问：空中护旗梯队中的直升机在什么情况下可以看成质点?什么情况下不能看成质点? 问：研究阅兵方阵整体运动时，能把方阵看作一个质点吗? 请问，阅兵方阵中的每一名士兵是运动的还是静止的？护旗梯队中的每一架直升机是运动的还是静止的? 二、参考系 1. 参考系：为描述一个物体的运动，选定某个其他物体做为参考，这个用来作为参考的物休叫作参考系(reference frame) 2.运动的相对性：运动是绝对的，但描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对一个参考系而言的 小练习: 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 还是哥向左运动？ 是房屋向右运动？ 自然界的一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。 地球绕太阳 实际上是这样 就此意义而言，我们说运动是绝对的。但是，描述某个物体的位置随时间的变化，却又总是相对于其他物体而言的。这便是运动的相对性。 动中有静，静中有动 结论：运动是绝对的，静止是相对的。 参考系：描述物体运动时,用来作为参考(假定为不动)的物体。 可见，要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化。 ②哥向左运动，则假定房屋是静止。 ①房屋向右运动，则假定人是静止。 选择参考系的原则是什么？ 学 网 选太阳为参考系 选银河为参考系 2. 一般研究地面上运动的物体时选取地面为参考系。 1. 原则上参考系可以任意选取。但实际上总是本着观测方便和使运动的描述尽可能简单的原则选取。 【典型例题】 问：江水北去，以什么为参考系？ 橘子洲 独立寒秋湘江北去 橘子洲头看万山红遍 层林尽染 课堂小结 运动的描述 质点（研究对象的理想模型） 参考系（观察运动的参考物体） 描述运动的 三个物理量 位移（位置的变化） 速度（位置的变化率） 加速度（速度的变化率） 研究运动的 两个基本概念 授课老师：*** Particle refere