专题19 文化模块 (第七-九课） （2023版 ）-【贝壳备课】2023届高考政治一轮复习高效教学课件（统编版）

基于学科素养本位评价体系 高三政治一轮复习资料 中学政治教材与教学研究 贝壳备课间 联合编制 中学政治教材与教学研究 出品 1 专题19：文化单元整合复习 必修四《哲学与文化》 基于素养本位评价体系下的高三政治复习课件 中学政治教材与教学研究 贝壳备课间 联合编制 2 逻辑结构分析 必修四 哲学与 文化 树立科学的世界观人生观价值观 模块整体分析 本课主旨分析 突破关键问题 4 01 把握教学主旨 新课程标准具体要求 研读课程标准 1.辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神 01 2感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义 02 3.辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力 03 4.展示中国特色社会主义文化自信 04 明确素养目标 理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化和外来文化；正确对待文化的多样性，文化发展既要反对守旧主义和封闭主义，又要反对 “民族虚无主义”和“历史虚无主义”。感悟走中国特色社会主义文化道路是实现文化强国梦的必由之路。 科学精神 对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，增强对祖国的热爱，树立高度的文化自信；理解并认同中华民族精神， 认同中国特色社会主义文化发展道路，坚定文化自信和道路自信；认同社会主义核心价值观 政治认同 树立文化自信，积极投身到振兴中华文化的实践中去；积极参与弘扬和培育中华民族精神的活动，肩负起为中华民族强基固本的文化，自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自身道德修养和科学文化修养 公共参与 本单元作为本模块的最后一个单元，集中讲述社会生活及个人成长中文化自信的意义。 本单元教学的基本内容包括：对传统文化的辩证认识；中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义；中华民族的伟大民族精神；世界文化的多样性;文化多样性的价值;文化交流互鉴的途径和意义；优秀文化作品的赏析；文化强国的建设途径与增强文化。 本单元的教学应围绕“继承发展中华优秀传统文化”“学习借鉴外来文化的有益成果”“发展中国特色社会主义文化”，以及“坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化”，引导学生探究“传统文化是包袱还是财富”“文化的力量有多大”“文化创新靠什么”等议题开展学习，带领学生共同探究对待传统文化的正确态度和中国特色