内容正文:
话题扩展
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
画面示例:战斗在抗疫一线的73岁的李兰娟脱下口罩,脸上有深深的压痕。
画外音:大爱守护生命,压痕铸就勋章。
画面1:北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上,神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服,向全国青少年挥手致意。
画外音:航天点燃梦想,青年赓续精神
画面2:女足亚洲杯决赛中,中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏,终于实现了史诗般的逆转,取得了冠军,笑到了最后。
画外音:女足逆转决赛,中国赢得尊严
综合以上画面和画外音,以“实现中国梦”为开头写一段话。要求使用排比修辞,表达简洁流畅,不超过65个字。
2.一夕之间,季节转换了冷暖。心事还在盛夏的夜里辗转,眼前已然是一派深秋的清寒。请以“秋已重,请添衣”为话题,给自己的某一位朋友或亲人写一段寄语。要求:①明确称谓,语言得体;②至少使用一种修辞手法;③情景交融;④60~80字。
3.本课的四首诗都运用了浪漫主义手法来托物言志抒情。请以“梦想”开头,运用浪漫主义的手法写一段文字,200字左右。
4.班级计划举行“中国梦·航天梦”主题班会活动。你作为小组代表发言,请根据下面提供的资料,向同学们简要陈述中国首辆火星车被命名为“祝融号”的原因(发言的开头已经给出)。要求语言简明连贯,条理清晰,不超过90字。
相关资料:
“祝融”在中国传统文化中被尊为火神,在《左传》《史记》《山海经》《礼记》等数十部古书中均有记载。火神“祝融”又象征着我们的祖先战胜黑暗,征服自然的顽强精神,一直以来,深深地烙印在中华民族的集体记忆中。
我认为中国首辆火星车被命名为“祝融号”,有三个原因。
5.阅读下面的材料,请以“弯曲”为话题,用“不是……而是……”的句式续写一组排比句。
对于外界的压力要尽可能地去承受,在承受不了的时候,要像雪松一样,学会弯曲,学会给自己减轻压力。
__________,__________;__________,__________;__________,__________。
6.请展开想象,写一段文字来描绘一种情境,其中必须包含“青山”“小溪”“人家”三个词语,至少运用一种修辞手法,50字左右。
7.请从曹雪芹、鲁迅以及文学形象桑地亚哥中任选一人,续写下面的话。要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比、引用和反问修辞手法;③语意连贯,内容充实;④90~120字(含标点)。
即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是磨难带给人生的意义。
8.读了《论语》,在孔子的众弟子中,你喜欢颜回、子路,还是曾参,或者其他的哪位?请选择孔子的一名弟子,结合《论语》相关内容,简要谈谈你喜欢他的理由。要求:符合人物性格特征,100字以内。
9.真正爱你的人,其实就是愿意一直容忍你的人。请围绕此话题,写一段文字。
要求:①运用排比、引用的修辞手法;②文段为“总一分一总”结构;③不超过120字。
10.这是一首题为“故乡”的小诗,曾获得世界华文诗歌大赛金奖。请阅读这首诗歌,回答问题。
故乡
故乡真小
小得只盛得下
两个字
你认为诗中的“两个字”是哪一个词语?请以“故乡”和这个词语为中心,扩写一段文字。
要求:能够表现出两个词语之间的联系;语言生动,至少使用两种修辞手法;50个字左右。
11.根据下面的摄影作品,写一段以“父爱”为主题的短文。要求:语言生动,至少使用一种修辞手法;运用虚实结合的手法;不超过100字。
12.请以“从来学问欺富贵,真文章在孤灯下。”为观点开头,写一篇200字左右的短文。要求:1、有理有据,层次分明;2、语言生动流畅,至少使用一种修辞手法。
13.使用下面的词语,至少运用一种修辞手法,写一段不少于60字且意思完整的话。
词语:节俭 幸福 行动 务实 中国梦
14.按要求把下面的一句话扩展成一段文字。要求:①运用记叙、描写等多种表达方式;②至少使用一种修辞手法;③不少于120个字。
雷雨中,我与母亲扶植欲倒的向日葵。
15.请运用举例论证的方法把下面一句话扩展成一段话。(不少于80个字)
美丽总伴随着痛苦。
16.请使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用两种修辞手法。(不超过80字)
村庄 野草 夏天
17.阅读下面的材料,按要求答题。
某学校校园里的树由各班认领,并在认领的树上挂一块认领牌,并根据树的某一生态习性在认领牌上写一段有诗意的“树木寄语”。
示例:
石榴树生态习性:喜阳光,喜湿润肥沃的石灰质土壤,花期长达数月,每年五、六月间紫花怒放,灿若云霞,花红似火。
写的“树木寄语”:“阳光钻进石榴花里,几番跳跃,花朵微摇,一片火红,在阳光下折射出摄人心魄的绚丽光彩。”
如果你是该校学生,所在班级认领了一棵松树,松树的生态习性:耐干旱、耐寒、耐贫瘠土壤;四季常青,树姿雄伟、