第1部分 专题2 第6讲 分析小说环境（课件PPT）-【状元桥】2023高考语文一轮总复习(新教材 新高考)

现代文阅读 第一部分 专题二　小说阅读 第6讲　分析小说环境 课时达标 目 录 Contents 返回目录 高考总复习·语文 　 考向一　分析概括环境的特点 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 考向二　分析环境描写的手法 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 考向三　分析环境描写的作用 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 返回目录 高考总复习·语文 　 课时达标 返回目录 高考总复习·语文 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 环境作为小说的三要素之一，是小说阅读的重要考点。小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。在考查时，又往往以自然环境作为重点，命题的重心有三：一是环境特点；二是环境描写的手法；三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种形式呈现：一是环境描写的手法和环境特点相结合；二是环境特点和环境描写的作用相结合。 自然环境描写，指对日月星辰、山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽、时序节令、雨雪风霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、气候、景物等。 社会环境描写，指对社会背景、历史条件、风土人情、时代面貌等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城市、国家。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，当地的风土人情和时代的气氛等。 概括环境特点题解题“三步骤” 第一步：审题干，分类型。 此类题题干中常有显示类型的关键词，如“自然环境”“社会环境”等。根据此类关键词，可快速确定题目是要求概括自然环境特点还是社会环境特点。 第二步：依类型，找角度。 (1)概括自然环境特点，要从景物的“形、声、色”角度进行概括，从这类描写中总结出共同特点。 (2)概括社会环境特点：①从描写人物生活的时代背景和活动场所的句子中分析特点；②从描写人物的人际关系的句子中分析特点；③从描写人物的生活、工作状态和心境的句子中分析特点；④从描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。 第三步：抓修饰，作归纳。 小说环境描写往往有诸多修饰性描述，要特别注意抓住修饰性强的形容词(有时是动词)去归纳环境特点。 作答这类题目时，要注意“景物特点”和“景物描写的特点”的区别，后者考查的是“景物描写的技巧(手法)”。 (2018·江苏)阅读下面的文字，完成后面的题目。 小哥儿俩 凌叔华 清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。 前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着