内容正文:
现代文阅读
第一部分
专题二 小说阅读
第9讲 小说迁移运用
课时达标
目
录
Contents
返回目录
高考总复习·语文
考向一 分析评论要点
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
考向二 比较阅读
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
返回目录
高考总复习·语文
课时达标
返回目录
高考总复习·语文
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
随着高考评价体系的进一步实施,高考内容和考查形式的变革在所难免。小说阅读突破单一文本命题形式,符合“任务群”阅读的双文本形式应运而生,这类题独特新颖,便于考查考生的综合能力。同时,单一文本阅读也出现了新变化,与教材中文本的对比阅读、与非教材文本的对比阅读开始出现在考生的视野之中。
评论要点是针对文学短评而言,主要是在弄清评论对象、明确评论方向后,对评论内容的归纳概括。对文本评论要点的分析,成为新高考命题的新趋势。
1.文学短评
文学短评是文学评论的一个分支,主要以具体的文学作品为评论对象,并对对象的某一点进行深入品析和阐发,进而得出某个评论性观点。
文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章,主要是评论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等。
短评写作之前,一定要读懂作品。首先,仔细阅读全文,厘清思路和结构层次。结合作者生平、创作风格、写作背景等方面内容,准确地把握作品的主题。其次,找出作品中画龙点睛的词、句,结合主旨进行分析鉴赏。
要想写好文学短评,一定要选择好角度,切题要小。写文学短评可从思想内容、艺术手法、语言特色等方面入手,选择作品内容或者作品形式的某一个特点进行评论。
2.小品文
小品文是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小文章。它在中国有着悠久的历史和多种样式,古代许多带有强烈感情色彩、语言优美生动的序、跋、记传、书信等,都可以算作小品文。
小品是相对于大品而言的,是篇幅上的区分,而不是题材或体裁的区分。凡是短篇杂记一类的文章,均可称之为小品文