【教案】六年级英语上册Lesson 1 At the Airport冀教版（三起）

【教案】六年级英语上册Lesson1At the Airport冀教版（三起） 年级 六年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson1At the Airport 课型 New 课时 1教材及课标分析 本课时中，詹妮和丹尼到机场去接刚刚踏上加拿大土地的朋友李明。李明在以后的十个多月的时间中将寄宿在詹妮家中，度过他在加拿大的学习、生活时光。 1、需要学生掌握询问时间的句子“What time is it?”及其回答“It’s +时间”。 2、能够使用“Nice to see you!”表达见到朋友时的心情。 3、能够理解由let引导的祈使句。 本课通过交谈的形式让学生了解到李明要来加拿大做客，他的好朋友们去机场接他时的情景。 学情分析 六年级的学生有了一定的英语基础，大多数学生可以完成自学和小组讨论学习新知，但是有的学生基础及其薄弱，学习起来还有很大的难度，所以在课程中要区别对待，争取是各个水平的学生都能够有所习得。 教 学 目 标 一）知识目标 1.学生能听懂会读本课课文 2.使学生通过练习复习句子：What time is it? It’s ____.复习所学过的时间表达法。 二)能力目标 1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。 2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。 三）情感目标以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。 教学重点难点分析 教学重点掌握what time is it ? It’s＿ 教学难点学生能够准确的用英语表达时间。 教学策略分析 本节课是为以后的学习做铺垫，可以让学生通过自学和小组讨论的形式解决课文内容。 课前准备 教师 钟表图片 学生 复习数字，预习课文 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计意图 （或复备建议） 教师活动 预设学生活动 Step 1 : Review Step 2 : Presentation and practice 1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并通过课件图片让学生明白单词的意思。 2.Ask: 1).Who is this? 2).Where does Jenny live? Where does Li Ming l