专题02 有理数(重点突围)-【学霸满分】2022-2023学年七年级数学上册重难点专题提优训练(北师大版)

2022-08-03
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1 有理数
类型 作业-同步练
知识点 有理数
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 741 KB
发布时间 2022-08-03
更新时间 2023-04-09
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 -
审核时间 2022-08-03
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来源 学科网

内容正文:

专题02 有理数 考点一 正负数的意义 考点二 相反意义的量 考点三 有理数的概念 考点四 0的意义 考点五 有理数的分类 考点六 带“非”字的有理数 考点一 正负数的意义 例题:(2022·江苏·七年级专题练习)在-3,36,+25,-0.01,0,中,负数的个数为(   ) A.2个 B.3个 C.3个 D.4个 【变式训练】(2022·云南红河·七年级期末)如果股票指数上涨30点记作,那么股票指数下跌20点记作_______. 考点二 相反意义的量 例题:(2022·全国·七年级课时练习)下列是具有相反意义的量是(  ) A.身高增加1cm和体重减少1kg B.顺时针旋转90°和逆时针旋转45° C.向右走2米和向西走5米 D.购买5本图书和借出4本图书 【变式训练】(2022·浙江·七年级专题练习)如果把收入1200元记作+1200元,那么﹣1000元表示_______. 考点三 有理数的概念 例题:(2022·全国·七年级专题练习)在,,,0四个数中,有理数的个数为(     ) A.4 B.3 C.2 D.1 【变式训练】(2021·重庆巫山·七年级期末)下列四个数中,不是有理数的数是(       ) A.0 B.3.14 C.π D.-2 考点四 0的意义 例题:(2022·全国·七年级课时练习)下列关于“0”的叙述,正确的有(       ) ①0是正数与负数的分界;       ②0是整数;③0只是表示没有;④0常用来表示某些量的基准. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【变式训练】(2022·全国·七年级课时练习)有下列关于“0”的说法:①0是正数和负数的分界;②0只表示“什么也没有”;③0可以表示特定的意义;④0是正数;⑤0是非负数;⑥某地海拔为0 m表示没有海拔.其中正确的有(  ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 考点五 有理数的分类 例题:(2022·浙江·七年级专题练习)把下列各数填在相应的集合里:3,﹣1,﹣2,0.5,,,﹣0.75,0,30%. 负数集合:{__________________…}; 整数集合:{___________________…}; 正有理数集合:{________________________…}. 【变式训练】(2022·浙江·七年级专题练习)把下列各数填在相应的集合内:﹣0.1,﹣9,,0,+16.71,1000,﹣,4,﹣26,﹣3.8,6%. 正有理数集合:{_____________________…}; 负数集合:{_____________________…}; 整数集合:{_____________________…}; 分数集合:{_____________________…}. 考点六 带“非”字的有理数 例题:(2022·全国·七年级专题练习)在有理数﹣0.5,﹣3,0,1.2,2,3中,非负整数有 ____. 【变式训练】(2020·河南南阳·七年级阶段练习)把下列各数分别填入相应的集合内. ,3,,,,2021,,0,—,—45%. (1)正数集:                                                      ; (2)负分数集:                                                    ; (3)非正整数集:                                                ; (4)有理数集:                                                 . 一、选择题 1.(2022·辽宁大连·七年级期末)在,3,,0,五个数中,正数有(     ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.(2022·江苏·七年级专题练习)在0,,0.3,2π,﹣23%,2021这六个数中,非正数有(  )个. A.2 B.3 C.4 D.0 3.(2021·湖南·长沙市立信中学七年级阶段练习)下列关于“0”的叙述,正确的有(     ) (1)0是正数与负数的分界线;(2)0只表示没有;(3)0比任何负数都大;(4)0常用来表示某种量的基准. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 4.(2022·江苏·七年级专题练习)当我们把其中一种意义的量规定为正,用正数表示,则与它具有相反意义的量直接可以用负数表示.例:中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果收入100元

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