第五章 机械能(讲义)-2023高考物理一轮复习【创新方案】高三总复习（新教材 新高考 江苏专用）

答案：(1)斜轨道末端切线水平、A板水平、插槽P。P。'垂直； 第六讲实验：探究影响向心力大小的因素 斜轨道并在斜轨道末端正下方使小球每次做平抛运动的 NO.2掌握基本考法 初速度都相同 !1.解析：(1)探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系，要采 (2)使记录纸上每两点之间的水平距离相等 用控制变量法探究，故选A。 (3)见解析图 (2)实验中，两小球的种类不同，故是保持两小球的转动半 [例2]解析：(1)如图所示。 径、转动的角速度相同，探究向心力的大小跟物体质量的关 (2)安装时要注意弹射器应固定，且弹 系，故选D。 (3)两小球的转动半径、转动的角速度相同，探究向心力的大 射器发射方向应保持水平。 小跟物体质量成正比，故选C。 (3)实验中需测量弹丸射出的水平距离x 答案：(1)A(2)D(3)C 和弹射器与水平地面的高度差h。 2.解析：(1)因α、b两轮转动的角速度相同，而两槽的角速度与 (4)在弹射器高度不变的情况下多次实验，取x1、x2、…、x, 两轮的角速度相同，则w4=wB； (2)钢球①、②的角速度相同，半径之比为2：1，则根据v= 的平均值x作为实数据。 wr可知，线速度之比为2：1；根据F=mwr可知，受到的向 1 (⑤)由x=华之，h=之gt得，0#元=工√： 心力之比为2：1。 答案：(1)=(2)2：121 答案：见解析 !3.解析：(1)根据F=mrw,要探究小球受到的向心力大小与角 [创新演练] 速度的关系，需控制小球的质量和运动半径不变，A正确。 1.解析：(1)为了使钢球离开桌面做平抛运动，实验时应保持桌！ (2)由前面分析可以知道该实验采用的是控制变量法。 面水平，A项正确；为了使钢球做平抛运动的初速度相同，每 F=1,=2 次应使钢球从同一位置由静止释放，B项正确：若斜面底边 (3)根据F=mw·=2·香=千，故可以知道左边轮塔 与桌边重合，则钢球抛出后将做斜下抛运动，C项错误；因每 与右边轮塔之间的角速度之比为1：2。 答案：(1)A(2)控制变量法(3)1：2 次从同一斜面同一位置无初速度释放，钢球经历相同运动过 NO.3融通创新考法 程，则到达斜面底端的速度相同，故不需要选择摩擦力小的 斜面，D项错误。 [例1] 解析：①)挡光杆转动的线建度=品由。一”，计算得 (2)钢球水平速度不变，木板每次沿 水平方向移动0.2m,由平抛运动 出：m一，凸。砝码与挡光杆转动的角速度相同。 特点知：相邻两点间的运动时间相 (2)若保持角速度和半径都不变，则砝码做圆周运动的向心 等，设为T,钢球在竖直方向做自由 加速度不变，由牛顿第二定律F=a可知，质量大的砝码需 落体运动，有△h=h3一h2=h2一h1 要的向心力大，所以曲线①对应的砝码质量小于曲线②对应 的砝码质量。 =gT,得T=0.1s,钢球平抛的初 (2)小于 速度=斤=2m/s。 答案：1加品 [例2]解析：(1)钢球直径d=11mm十0.05mm×10=11.50mm。 (3)本实验要保证木板竖直，铅垂线可方便将木板调整到竖直。 (2)画出F02的关系图像如图： 答案：(1)AB(2)2(3)方便将木板调整到竖直平面 ↑PN 0.20 2.解析：(1)因为竖直方向上相等时间内的位移之比为1：3：5， 0.180 知a点的竖直分速度为零，a点为小球的抛出点。 0.160 (2)照片与实际长度之比为1：4，故每小格代表的实际长度 0.140 L=4cm,竖直方向上有：△y=2L=gT, 0.120 解得g- m/s2=8m/s2。 0.100g201060800.02.d/m2sy (3)小球平地运动的初速度4=2头=0.08 T0.1 m/s=0.8m/s。 (3)根据F-mg=m二，可得F=mg十”，由图像的我距 可知，钢球的重力为mg=0.106N。 （4)b点竖直方向上的分速度w=27-0.2 4L_0.16 m/s=0.8m/s。 (4)若图像的斜率为k,小球质量为，重力加速度为g,则F 与v2的关系式为F=mg十k0。 则%气V0+w7=0.82m/s=4y2 m/s。 (5)产生误差的主要原因是光电门测出的是遮光条通过时的 速度，大于钢球球心通过最低，点的速度。 答案：1)是(2)8(3)0.84)4y2 答案：(1)11.50(2)见解析图(3)0.106(4)F=k0十 5 mg(5)见解析 第五章 机械能 第一讲功和功率 ×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√ (7)/(8)/(9)× ○纲举目张·主干系统 W ○关键知能·逐点清障 力位移Flcos&正功不做功负功快慢 t 提能点（一）1.C2.C3.B Fvcos a 提能点（二）1.A2.A3.C 提能点（三） .![例5]选B