内容正文:
Ⅵ。完形填空层级二综合素养提升 语篇主题语境:人与自我学校生活。本文为记叙文,讲Ⅳ。阅读 导读述了作者开学第一天的经历和让她感动的一些事。A 主题语境:人与自我/生活与学习。本文为记叙文, 1.D这是作者在PhillipsAcademy的第一天,同时由空后的host 语篇 family(房东家)可知,作者受到房东一家的热烈欢迎(welcome)。导读讲述了作者步入高中后从成绩不好到成绩优秀的过程, 2.A根据作者是刚刚到学校的新生和would also be可知,房东感悟到了要勇敢面对挑战的道理。 的女儿Lily也是新生。1.C细节理解题。根据第一段第一句可知,无论是社交活动还 3.C show sb around sp带领某人参观某地,故选C项。是学业,“我”的高中生活都充满了起伏,所以自从上高中以来 4.A第一天去学生宿舍,带去的东西自然是“行李(belongings)”。“我”面临了很多挑战,故选C项。 5.B根据but可知,作者决定不装饰自己的房间,原因是“它既浪2.B细节理解题。根据第二段第三句可知,作者进入高中时,非 费时间又浪费金钱”,awaste of一种……浪费。常害怕自己的成绩不好,所以是担忧的,故选B项。 6.A as在这里引导时间状语从句。此处表示“一边帮我提包,一3.B细节理解题。根据第二段倒数第四句可知,作者尽全力提 边问我问题”,故选A项。高成绩,不寻求任何人的帮助,但是这种骄傲让作者的成绩更差 7.D该题很容易误选,因为后面的答语是“Orange。”,但根据下了,故选B项。 文的an orange sunflower pillow可知。此处问的是“最喜欢的颜4.A细节理解题。根据末段第一句可知,作者懂得了无论生活 色”,故选D项。里发生了什么,都要抬起头。永远不放弃自己的道理,所以要勇 8.B-作者是外来的学生,因此不选A项。根据下文作者感到紧敢地面对挑战,故选A项。 张可知,肯定不是some和few。应是most of the students大多Bⅳ 数学生,故选B项。 9.B作者作为一名外来学子。此时的感受应该是“紧张的”。故选语篇主题语境:人与自我;学校生活。本文为议论文。作者 发现学校在分班时特意将学生们打乱,将互相熟悉的朋友同 B项。子块学分在不同的班级,对此,作者表达了自己的看法。 10.c上一段讲“参加了一个会议”,这里应该是会后返回,故选推理判断题。作者在第一、二段讲述了自己孩子升入新年 C项。 11.A刚到一所新学校,在新环境里,少不了兴奋和激动,故选级时所遭遇的分班经历—班里都是新同学,并由此引出了本 A项。 文讨论的话题:学校打乱学生进行分班,故选A项。 12.D后面的内容说明了这是作者的意外发现,所以对作者来说词义猜测题。根据倒数第三段和最后一段第二句可知,作 是一个惊喜(surprise)。 者对学校的这种做法并不赞成,因此可推断,她认为分班时打乱 13.B-面对房东一家为自己安排好的一切,作者自然是十分感动学生的做法是错误的,故选C项。 (moved)。 7.D推理判断题。根据第五,六段可知,作者认为分班时打乱学 14.B第一段就提到It was also my18th birthday。故选B项。生的做法不好,继而用自己小学阶段的经历说明。同班同学一起 15.DA warm current rushed through my body意为“一股暖流流 升入新的班级能加深彼此的感情,对学生有益,故选D项。 过我的全身”,故选D项。 8.B-观点态度题。根据倒数第二段最后三句可知,Karen发现自 己的孩子没有好朋友,这让她很担心,她认为之所以这样是因为 课时作业(三)孩子的同学一直在变。因此可推断,她对自己孩子学校的做法 层级一课时语用巩固 持反对态度。故选B项。 Ⅰ。写出下列句子中的画线部分充当什么成分 V。语法填空 1.表语2.主语3.宾语补足语4.宾语补足语语篇____主题语境:人与自我/学校生活。本文为说明文,介 绍了一些来自各种在线学习平台的建议,让学生充分利 5.定语6.宾语“7.宾语8.主语9.状语10.状语 导误”用课堂。 Ⅱ。写出下列句子属于哪类句型 1.S+V+O+OC2.S+V+A1.have given考查时态和主谓一致。句意:在过去的几年里,网 3.There be句型4.S+V+IO+DO络课程为学生提供了一种不用外出学习的选择。根据For the 5.S+V+O+OC6.S+L+P past few years可知,句子用现在完成时态;再根据主语online Ⅲ。语法与写作classes可知。谓语动词用复数形式。 1.The accident happened yesterday afternoon,2.effectively考查词性