第3课 远古的传说（导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级历史上册同步备课系列（部编版）

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说 【学习目标】 ①了解华夏族的形成和炎帝、黄帝的重要发明。 ②知道尧舜禹的禅让制，了解早期国家的产生。 ③认识到我们祖先对人类文明发展所作出的贡献，增强民族自豪感和自信心。 【课前预习】 一、炎黄联盟 1、部落首领：炎帝、 、蚩尤 2、战役 ①阪泉之战 结果：黄帝胜 影响： 形成。 ②涿鹿之战 结果：炎黄联盟胜 影响： 逐渐形成，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的 ，海内外华人也以“ ”自称 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1、炎帝的发明 ①农业：教民 ，制作生产工具，种植 ； ②手工业：制作陶器，发明纺织，会煮盐。 ③商业：教人们交换物品。 ④音乐历法：制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。 2、 黄帝的贡献 ①皇帝发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘 ，制造 ，教人炼銅，发明了弓箭。 ②下属发明：仓颉创造 ，伶伦制作音律，隶首发明 ，嫘祖擅长纺织并会缫丝。 三、尧、舜、禹的禅让 1、禅让制的含义：将 传给 之人。 2、推举人才的标准—— 3、禅让制的实质： 部落首领的制度 4、尧舜禹的功绩 尧——鼓励人们开垦农田，适时耕种 舜——制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患 禹——大禹 ， 家门而不入（疏导方法治理黄河水患） 【课中探究】 探究一：问题:从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？ 探究二：问题：远古传说和真实历史之间是什么关系？ 探究三：问题：材料歌颂的是哪位历史人物？他采用了什么方法使三江五湖，注之东海？他身上体现了中华民族什么样的精神品质？你从中得到了什么启示？ 【课后检测】 1．（2022年黑龙江大庆）海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（ ） A．他们创造了使用至今的汉字 B．他们带领人们根治了水患 C．他们是中华民族的人文初祖 D．他们建立了我国历史上第一个国家 2．（2022年江苏南通）据《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的（ ） A．艰苦奋斗精神 B．无私奉献精神 C．爱国主义精神 D．民族主义精神 3．（2022年河南）据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（ ） A．百家姓氏，皆自炎黄 B．中华姓氏，源远流长 C．人文初祖，拓土开疆 D．姓氏文化，包罗万象 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说 【学习目标】 ①了解华夏族的形成和炎帝、黄帝的重要发明。 ②知道尧舜禹的禅让制，了解早期国家的产生。 ③认识到我们祖先对人类文明发展所作出的贡献，增强民族自豪感和自信心。 【课前预习】 一、炎黄联盟 1、部落首领：炎帝、黄帝、蚩尤 2、战役 ①阪泉之战 结果：黄帝胜 影响：炎黄联盟形成。 ②涿鹿之战 结果：炎黄联盟胜 影响：华夏族逐渐形成，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1、炎帝的发明 ①农业：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜； ②手工业：制作陶器，发明纺织，会煮盐。 ③商业：教人们交换物品。 ④音乐历法：制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。 2、 黄帝的贡献 ①皇帝发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭。 ②下属发明：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。 三、尧、舜、禹的禅让 1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。 2、推举人才的标准——贤德 3、禅让制的实质：民主推选部落首领的制度 4、尧舜禹的功绩 尧——鼓励人们开垦农田，适时耕种 舜——制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患 禹——大禹治水，三过家门而不入（疏导方法治理黄河水患） 【课中探究】 探究一：问题:从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？ 解析：是众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。 探究二：问题：远古传说和真实历史之