内容正文:
【阅读】记事阅读之主要内容概括
课前测
1、给下列划线的字注音。(10分)
掂量( ) 句读( ) 踮着脚( )
嫉妒( ) 洗涤( )
答案:diān dòu diǎn jí dí
2、在下列词语中的错别字下划横线,并把正确的字写在后面括号里。(10分)
大廷广众( ) 虎视耽耽( )
当人不让( ) 得不尝失( )
地大物搏( )
答案:大廷广众(庭) 虎视耽耽(眈) 当人不让(仁) 得不尝失(偿) 地大物搏(博)
3、 ,西湖歌舞几时休?(10分)
答案:山外青山楼外楼
4、暖风熏得游人醉, 。(10分)
答案:直把杭州作汴州
5、一个篱笆三个桩, 。(10分)
答案:一个好汉三个帮
6、《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品,它的作者是日本著名作家 。作品的主人公是 。(10分)
答案:黑柳彻子 小豆豆
7、诸葛亮,字 ,别号卧龙,封“武乡侯”,代表作有《 》等。(10分)
答案:孔明 出师表
8、记叙文的六要素分别是:时间、 、 、 、 和 。(10分)
答案:地点 人物 起因 经过 结果
9、五种表达方式分别是: 、 、 、 和 。(10分)
答案:叙述 描写 议论 抒情 说明 议论
10、写一写记事阅读概括文章主要内容的三种方法。(10分)
答案:六要素概括法 题目扩展法 摘句概括法
教学目标
1.掌握概括记事阅读文章内容的三种方法;
2.主要理解并掌握要素归纳法;
3.掌握五种表达方式。
教学重难点
1. 在理解掌握的基础上学会运用这几种概括文章主要内容的方法;
2. 训练领悟和概括能力。
教学流程
此环节请参考新授内容。
课程大纲
一、复习巩固(10分钟)
学生完成课前测,教师讲解,学生订正,教师检查。
二、课堂新授(70分钟)
(一)常见题型:
(1)这篇文章讲了一件什么事?请简要概括。
(2)请用简洁的语言概括文章的故事内容。
(3)请概括文章的主要内容。
(二)技法点拨
概括文章内容的方法有很多,比如:六要素概括法、标题扩展法、摘句概括法、取主舍次法、问题回答法等等,重点学习前三种。
(1)六要素概括法
写人记事的文章, 一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。找出这几个基本要素,用词语串联起来,就是文章的主要内容。
方法:
方法:主要人物(在什么时间、什么地点)在怎样的情况下,做了怎样的事,最后结果怎样。
答题公式:人物+(时间)+(地点)+怎样的情况下+做什么事+结果
通过练习《永不凋谢的玫瑰》掌握要素串联法
(2)标题扩展法
方法:在解释题目字面义的基础上加入人物、主要情节。
《猴王出世》
《草船借箭》
(3)摘句归纳法
方法:
(1)摘录:概括性的句子 :总起句 过渡句 总结句 中心句
(2)归纳:结合文章的人物、事件,加以整理并归纳形成文章的主要内容。
三、互动练习(20分钟)
通过《打出自己的旗帜》掌握摘句归纳法 、五种表达方式。
五种表达方式:叙述 描写 抒情 议论 说明
四、查漏补缺(10分钟)
《你的眼泪是一条河》节选
①从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了母亲,她的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
②不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家