修辞手法运用（课件+导学案）-2022年小升初语文必考知识点复习（全国通用）

 小升初阅读提升——修辞手法运用 一、常见常见修辞手法 比喻      比拟 夸张      排比 对偶      设问 反问 二、常见题型 1.请赏析文中划线句子。 2.文中划线句子运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。 3.结合具体语境，分析下列划线词语和句子的表达效果。 三、常见修辞手法运用 （一）比喻修辞 1、比喻修辞手法 【定义】 两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一种事物来比作另一种事物的修辞。 【结构】 比喻的结构一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。 例句：月亮像小船。 【分类】 （1）明喻：本体、喻体、比喻词俱全。 例句：那天边的夕阳像一个熟透了的大柿子。 （2）暗喻：中有本体、喻体，但比喻词一般用“成了”“是”等带有判断性质的词代替。 例句：老师是园丁，我们是花朵。 （3）借喻：借喻中则只有喻体。 例句：瞧，“海”边不是还泛着白色的浪花吗？ 【比喻的表达效果】 （1）使语言生动形象 （2）把深奥的道理说得浅显易懂 （3）揭示事物的本质，并鲜明地表达作者的情感，表明作者的立场。 2、比喻修辞手法答题技巧 【答题技巧】 （1）本句话运用了……的修辞手法。 （2）（解释）把……比作……。 （3）（作用）生动形象地写出……的特点。 （4）表达了作者……的情感。  例题： 从修辞角度赏析“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（《春》） ”这句话。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 【练一练】 妻买了一对黄色的芙蓉鸟，挂在廊前，叫得很好听。那只花白猫对于这一对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻嘱咐张婶留心这只花白猫…… 　　一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 　　我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 　　…… 　　于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 　　它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。 　　我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 　　隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 　　我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ （选自《猫》） 阅读文段，从修辞的角度赏析划线句子。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）拟人修辞 1、拟人修辞手法 【定义】 拟人就是把物当作人来写，使它像人一样能说话，会做人的动作，有思想、有感情。比拟可以分为两种：拟人和拟物。 运用拟人的手法，一方面能够准确形象地写出事物的特点，另一方面能使语言生动活泼，还能恰如其分地表达出作者的思想感情。 2、拟人修辞手法答题技巧 【答题技巧】 (1) 本句话运用了……的修辞手法。 (2) （解释）把……拟人化/当作人来写。 (3) （修辞作用）生动形象地写出……的特点。 (4) 表达了作者……的情感。     例题： 从修辞角度赏析“看，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》） ”这句话。 _________