课时作业8 大学之道-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版2019）

课时作业（八） 干、戚、羽、旄跳舞，就称作“乐”。 乐是从音产生的，其根源在于人心对外界事物的感受。 1.C解析得：处事合宜。 所以人心有了悲哀的感受，发出的声音就急促而衰微；人心有 2.D解析以：介词，把。 了快乐的感受，发出的声音就宽舒而和缓；人心有了喜悦的感 3.A解析大学：古义，相对于小学而言的“大人之学”；今义，实 受，发出的声就开朗而自由；人心有了愤怒的感受，发出的声 施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院。 音就粗暴而严厉；人心有了崇敬的感受，发出的声音就刚直而 4.C解析A项，第一个“明”：形容词作动词，彰明。B项，齐：形 廉正；人心有了爱慕的感受，发出的声音就温和而柔顺。这六 容词的使动用法，使…整齐有序。D项，近：形容词作动词， 种声音，并非人的内心原来就有，而是人的内心受到外界事物 接近。 的影响才产生的。因此先王对于能够影响人心的外界事物十 5.A解析A项，与例句句式相同，均为状语后置句。B项，主谓 分慎重。所以用礼制来引导人们的意志，用音乐来调和人们 倒装句。C项，判断句。D项，宾语前置句。 的声音，用政令来统一人们的行动，用刑罚来防止人们的奸 6.C解析“四书”指《大学X中庸《论语X孟子》。 邪。礼制、音乐、刑罚、政令，它们的终极目标是一样的，就是 7.答案(1)大学之道在明明德在亲民在止于至善(2)自 用来统一民心而实现天下大治。 天子以至于庶人壹是皆以修身为本(3)致知在格物(4)身修 音，都是出自人心。感情激荡于心，所以就表现为声。把 而后家齐家齐而后国治国治而后天下平 声组成一定形式的曲调，就叫音。所以太平盛世之音，其曲调 8.A解析“人心之动”“物使之然也”为判断句，表意完整，中间 安逸而欢乐，反映了政治的和谐。乱世之音，其曲调怨恨而愤 应断开，排除B、C两项。“故形于声”中的“故”表原因，其前应 怒，反映了政治的混乱。亡国之音，其曲调哀伤而忧，反映 断开，排除D项。故选择A项。 了人民的困苦。声音的道理，和政治是相通的。 9.B解析“古代帝王常用礼、乐追求享乐”错。文中最后一句说 郑、卫两地的音乐，属于乱世之音，接近于慢音了。桑间 的是“是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民 濮上的音乐，属于亡国之音，它象征着政教散乱，人民放纵，臣 平好恶而反人道之正也”。 子犯上欺下、图谋私利而无法遏止。 10.D解析审声是懂得政事的前提，但不能说“审声就能懂得政事”。 音，都是出于人心；乐，则是与社会伦理相通的。所以懂 11解析(1)道：引导。和：调和。一：统一。防：防止。(2)乖：混 得声而不懂得音的，那是禽兽；懂得音而不懂得乐的，那是普 乱。思：忧郁。困：困苦。 通百姓。只有君子才懂得乐。所以君子才能通过辨别声进而 答案(1)所以用礼制来引导人们的意志，用音乐来调和人们的 懂得音，通过辨音进而懂得乐，通过辨别乐进而懂得政事，于 声音，用政令来统一人们的行动，用刑罚来防止人们的奸邪。 (2)乱世之音，其曲调怨恨而愤怒，反映了政治的混乱。亡国 是就有了一整套的治国方法。所以，对于不懂得声的人，就没 法和他谈音：对于不懂得音的人，就没法和他谈乐。懂得乐的 之音，其曲调哀伤而忧郁，反映了人民的困苦。 12解析作答第一问，首先要找到该句子在原文中的位置，然后根 人也就近乎懂得礼了。礼、乐都能够懂得，那就叫有德。德， 就是得到的意思。所以，无论多么隆重的乐，并不是为了极尽 据语境分析作者所采用的论证方法。分析原文可知，文章先 通过道理论证阐述了“声音之道”，然后通过“治世之音”等例 听觉上的享受；无论多么盛大的食飨之礼，并不是为了极尽味 子论证了“与政通矣”。对于第二问，根据文意可知，文章最后 觉上的享受。演奏《清庙》所用的瑟，上面是朱色丝弦，下边是 一句话“是故先王之制礼乐也…反人道之正也”表明了论述 稀疏的孔，一个人领头唱，三个人应和咏叹，形式简朴却余音 目的，结合后两段进行分析即可。 袅袅。又如大飨之礼，以水代酒且放在前列，盘子里放的是生 答案(1)文中先通过道理论证论述了音是人的内心情感的表 肉生鱼，肉汁也不加任何调料，食物筒单却余味无穷。因此先 达，然后举例子具体论证，讲治世之音、乱世之音、亡国之音等 王制礼作乐，其目的并不是要满足人们口腹耳目的欲望，而是 与不同的政治形态之间的内在联系。(2)意在表明通过了解 要教育人民辨别好坏，回到做人的正道上来。 一个时代的音乐，就可以知道其政治状况，而利用音乐进行教 13.解析第一则材料中，孔子举出例子，认为觚失去了其形制，便 化，就可以教育人民辨别好坏，回到做人的正道上来。 不再是觚了。这里运用了比喻和象征的手法。在孔子的思想 参考译文 中，周礼是根本不可更动的。这一句是对礼崩乐坏、名实不符 音的产生，都是出于人类有能够产生思