第一单元-2022-2023学年五年级语文上册【金版课堂】优选教材 部编版

参 考 答 案 第一单元 １　白鹭 一、白鹭　仙鹤　嫌弃　恩惠 二、yí√　shì√　hào√　chéng√　 huì√ 三、示例: 画框 箩筐{ 　 嫌疑 谦让{ 　 口哨 树梢{ 　 白鹤 鹳鸟{ 四、１．时有一只两只白鹭在清水田里站 着钓鱼.　２．但是白鹭本身就是一 首很优美的歌. 五、１．即使明天下大雪,我也要去王奶奶 家,而且还要帮她收拾院子.　２．田 成了画面. 六、１．比喻　２．排比　３．比喻　４．反问　 比喻　５．拟人 七、１．(１)虽然很好,但还有缺陷.　(２) 形容声音响亮而有节奏.　２．水田 钓鱼图　清晨望哨图　黄昏低飞图 　３．表示意思转折　４．静态　动态　 ５．对白鹭的喜爱与赞美 ２　落花生 一、浇水　吩咐　亭子　矮小 二、１．③　２．②　３．① 三、开辟　开创　开垦　开展　开采　 开发 四、１．翻地　播种　浇水　收获　２．桃花 　荷花　菊花　梅花　３．金鱼　松 鼠　羚羊　大象　鲸鱼 五、示例:鲜红嫩绿的果实挂在枝头.　 ２．示例:今天居然刮起了大风. ３．父亲说,对,这是他对我们的希望. ４．花生不但味儿美,可以榨油,而且 价钱便宜. 六、１．许地山　事情发展　种花生　收 花生　尝花生　议花生　种花生　 收花生　尝花生　议花生　使文章 重点突出,主次分明　２．借物喻人　 不图虚名、默默奉献　有用　只讲体 面而对别人没有好处　不为名利,只 求有益于社会　示例:白杨　梅花魂 七、１．略　２．辨　须　３．(１)味道　作用 　价钱　品格　(２)对比　４．示例: 外表的美不能与内心的美相提并论, 我们更应该看重内心的美,实实在在 为人民奉献. 阅读训练(一) (一)１．○蓝　○兰　○熔　○兰　篮　蓝　融 　蓝　２．文中指人们喜欢小鸟,舍 不得放手.　文中指小鸟和水手们 的感情越来越深.　３．示例:那银 色的胡子,尖尖的嘴巴,像天庭下凡 的神仙,独乘木船,缓缓漂来.　人 􀪍 类给了它生命,它则毫无保留地把 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 自己的艺术青春献给哺育它的人 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 们. 􀪍􀪍 　４．美丽　无助　回报　思念 　５．示例:我们应该呼吁人们都来 爱护小鸟,别伤害小鸟. (二)１．zhǎng　jiē　zuān　tā　２．文中 指开过之后不能结果的花.　文中 指不羡慕名和利.　３．(１)开一朵 花,地下就长一颗花生.　(２)地上 开花,地下结果.　４．你们看它矮 矮地长在地上,等到成熟了,也不能 立刻分辨出来它有没有果实,必须 挖起来才知道.　５．借物喻人　谦 —１０１— 虚　朴实无华　不慕名利　勤勤恳 恳　踏踏实实　普通劳动者 ３　桂花雨 一、外婆　糕饼　捡起　缠绕 二、糕饼　瓶子　箩筐　萝卜　捡起　 洗脸　浸泡　侵略 三、故乡　欣赏　仔细　担心　赶紧　 时间 四、１．B　２．A　３．D 五、１．观赏　２．玩赏　３．欣赏 六、１．只要　就　２．无论　都　３．因为　 所以　４．不是　而是 七、１．A　２．B　３．C 八、１．前后左右十几家邻居,都浸在桂花 香里.　２．因为花开的时间短,所以 摇不下来.　３．桂花开了,十里飘 香.　４．桂花纷纷落下来,像是下了 一场好香的雨. 九、１．摇桂花的情景.　２．形象地写出了 桂花的香气,桂花,永远香在人们的 心里,也香甜了人们的生活. ３．摇落的桂花 ４∗　珍珠鸟 一、màn　xiǎng　yō　jiǎn　móu　zā 二、１．生意葱茏　２．斑斑驳驳　３．神气十 足　４．不动声色 三、１．一对珍珠鸟被朋友送给我.　２．小 嘴伸出来.　３．信赖,难道不能创造 出美好的境界吗? 四、１．表示出乎意料　作者没有想到珍 珠鸟会这么信赖自己　２．喜爱之情 　３．人与动物及人与人之间互相信 任、友好共处的境界　“我”真诚,无 微不至地关爱珍珠鸟.　４．示例:我 会把这幅画命名为“温馨”.一只小 鸟静静地趴在人的肩头上,睡得好香 好甜,没有防备,没有害怕,这样的画 面难道不温馨吗? 第二单元 ５　搭石 一、汛期　平衡　懒惰　协调 二、jiàn　liǎ　jié　wǎn　qiǎn　chuò 三、条　处　块　句　座　缕　轮　块 四、１．如果　就　２．无论　只要　３．如果 　总　４．假如　总要　５．也 五、１．拟人　２．比喻　３．排比　４．夸张和 对偶　５．反问 六、１．如果这世界上没有这么多不文明 的人,就不会出现地球逐渐变暖的事 情了.　２．假如我是苍鹰,总要翱翔 蓝天. 七、１．秋凉以后,搭石被人们早早地摆放 好.　２．村庄分布在两岸.　３．搭 石,难道没有构成家乡的一道风景 吗? 　４．经常到山里的人,大概都见 过这样的情景. 八、１．容易　平衡　如果　止步　２．